Adana’da Otizm Asperger Tanısı Olan İki Çocuk, Özel Dora Eğitim Merkezi’nde Sosyalleşme Sürecine Girdi

Adana’da Otizm Asperger Tanısı Olan Çocukların Umut Verici Gelişimi

Adana’da, Otizm Asperger tanısı koyulan ve sosyalleşme sorunları yaşayan iki çocuk, Özel Dora Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezinde aldığı eğitim sonrasında sosyal çevre edinmeye başladı. Bu gelişme, annelerine derin bir umut verdi.

Umut Arayışı ve Yeni Bir Başlangıç

Çocuk Gelişimi mezunu Fadime Coşalev ve Ziraat Mühendisi Ümmühan Topal’ın kızlarına, Otizm Asperger tanısı kondu. İki anne, çocuklarının arkadaş edinme ve sosyalleşme zorluğuyla başa çıkmaya çalışırken, uygun bir eğitim kurumunu bulma konusunda büyük sıkıntılar yaşadı. Uzun araştırmalar sonucu Özel Dora Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi ile tanışınca, hem çocuklarının hayatlarında hem de kendi hayatlarında önemli bir değişim meydana geldi.

Anne Topal, sürecin zorluklarını şu sözlerle dile getirdi: “Kızımıza bir buçuk yaşında Asperger tanısı konuldu. O günden itibaren özel eğitim alıyoruz. Altı yaşında, normal gelişim gösterdiğine dair bir rapor aldık ve kızımız özel bir ilkokula başladı. Ancak, özel eğitime ihtiyacımız olduğu dönemde zorluklarla karşılaştık. Yedi yaşında destek kesildi ve uygun bir eğitim bulmakta zorlandık. 11 yaşına kadar bu destek olmaksızın sosyal gelişimini sürdürmeye çalıştı.”

Özel Dora Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi’nde Dönüm Noktası

Bir yıl geçtikten sonra Dora Eğitim Merkezi ile tanışan Topal, burada çocukların ihtiyaçlarına göre ayrılmış sınıflarda eğitim aldıklarını vurguladı. Topal, “Burada çocuklar için çok kıymetli bir ortam var. Ağır ve hafif durumdaki bireyler ayrılıyor, bu sayede daha verimli bir eğitim alıyorlar. Kızım burada ilerleme kaydetti ve Asperger sendromlu bir arkadaşıyla tanıştı. Kurumdan memnunuz” dedi.

Topal, “Önceleri hiç insanlarla iletişim kurmazdı. Ancak artık sosyal ortamlara girmeye, kalabalıkta cesaret göstermeye başladı. Kızım, Anadolu Lisesi’nde kaynaştırma raporuyla sınıf arkadaşları arasında kendine yeni arkadaşlar edindi. Bu bizim için büyük bir gelişme” ifadelerine yer verdi.

Umutsuzluktan Umuda Geçiş

Fadime Coşalev ise, “Kızım yüksek işlevli otizm sendromu tanısı aldı; fakat bu tanıyı geç yaşta öğrendik. İlk olarak dikkat dağınıklığı söylendi. Ortaokul altıncı sınıfta Asperger ve otizm tanılarını aldık. Ancak yaşımız geç olduğu için kabul edilmiyorduk. Sonunda Dorada karşılaştığımız sıcaklıkla kendimizi burada kabul edilmiş hissettik” dedi.

Coşalev, kızının eğitim sürecinden bahsederken, “Burada bir arkadaşıyla çok iyi anlaştı. Harika resimler yapıyor, grafik tasarım çalışmaları gerçekleştiriyor” şeklinde konuşarak umut dolu bir sürecin başladığını belirtti.

Adana’daki bu durum, Sosyal Gelişim ve Eğitim alanında umut verici bir örnek teşkil etmektedir. Özel eğitim kurumlarının önemi, çocukların zihinsel gelişimlerine destek olma noktasında bir kez daha gözler önüne serilmektedir.