Zorunlu Eğitim Süresinin Kısaltılması ve Eğitim Modelinin Yeniden Şekillendirilmesi Gerekiyor

Ali Yalçın’dan Eğitimde Yenilikçi Model Önerisi

İşçi konfederasyonlarının lideri olarak görevini sürdüren Memur-Sen ve Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, Cumhurbaşkanlığı Kabinesi’nde ele alınacak olan ’4+4+4’ zorunlu eğitim sisteminin gözden geçirilmesi gerektiğini belirtti. Yalçın, “Daha kısa ama daha kaliteden ödün vermeyen, bireysel farklılıklara duyarlı bir eğitim modeli geliştirilmesi erken mesleki yönlendirmeye olanak tanıyacak ve eğitim sisteminin kapsayıcı ve sürdürülebilir olmasına katkıda bulunacaktır” şeklinde ifade etti.

Öğrenciler ve Velilerle Yürütülen Araştırma Sonuçlandı

Yalçın, 4+4+4 eğitim sistemine dair öğretmenler, öğrenciler ve veliler ile 36 binden fazla katılımcıya dayanan bir anket gerçekleştirdiklerini belirterek, “Bu rapor yalnızca Türkiye’de değil, uluslararası medyada da önemli yankılar uyandırdı.” dedi. 2012’den bu yana uygulanan zorunlu eğitim modelinin mevcut durumunu analiz eden bu çalışmanın, kapsamı bakımından dikkat çekici olduğunu vurguladı.

Zorunlu Eğitim Süresi Uzun Bulunuyor

Araştırmalara değinen Yalçın, Türkiye’deki 81 ilde gerçekleştirilen saha çalışmasında katılımcılar arasında 17 bin 762 öğretmen, 7 bin 34 yönetici, 5 bin 415 lise son sınıf öğrencisi ve 5 bin 907 veli olduğunu söyledi. Sonuçların en çarpıcı bulgularından birinin, zorunlu eğitim süresinin 12 yıl olmasının katılımcılar tarafından uzun bulunduğu olduğunu ifade etti. Öğretmenlerin %93.8’i, yöneticilerin %97.1’i, öğrencilerin %78.5’i ve velilerin %78.8’i bu süreyi uzunca ve zarar verici buluyor.

Yeni Eğitim Modelleri Öneriliyor

Yalçın, zorunlu eğitim süresinin toplumsal beklentiler ile uyumlu hale getirilmesi gerektiğine dikkat çekti. Katılımcıların yüzde 90’ının lise son sınıfın üniversite hazırlık ve kariyer planlama yılı olması gerektiğini savunduğunu belirtti. Bu bağlamda, en fazla önerilen eğitim modeli 3+1 (3 yıl zorunlu, 1 yıl isteğe bağlı) ve 2+2 şeklinde alternatifler olarak öne çıkmaktadır. Bu bulguların eğitim sisteminin yeniden yapılandırılması konusunda önemli ipuçları sunduğunu ifade etti.

Gelecek İçin Eğitimde Esneklik Önerisi

Ali Yalçın, TBMM tutanaklarını incelediklerinde, sürenin uzatılmasının yapısal sorunları artıracağına dair birçok görüş bulunduğunu dile getirdi. “Uluslararası standartlarla uyumlu bir eğitim sistemi için zorunlu eğitim süresinin 11 yıla indirilmesi hedeflenmeli.” ifadelerini kullanarak Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in bu konuyu Cumuhurbaşkanlığı Kabinesi’ne sunacağını hatırlattı.

Eğitimde Yapısal Değişim İhtiyacı

Yalçın, öğrenciler, öğretmenler ve velilerin farklı ihtiyaçlarına yanıt verebilecek esnek eğitim modellerinin önemine vurgu yaptı. Eğitimde sistemin verimliliğini artırmanın yanı sıra, bireysel yönelimleri pekiştirecek ve istihdam ile beceri uyumunu yükseltecek bir yaklaşım gerektiğini dile getirdi. Daha kısa eğitim sürelerinin, kültürel ve teknolojik gelişmelerle entegre bir yapı sunması için de dönüşüm şart olduğunu belirtti.

Ali Yalçın, bu konunun sosyal taraflarla tartışılması gerektiğini ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu meseleyi gündeme alarak yeni görüşmeler yapmasının önemini vurguladı.