Ünye’de Öğrencilere Yönelik Acil Durum Tatbikatı Gerçekleştirildi
Ordu’nun Ünye ilçesinde bulunan Adnan Menderes Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, “Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare” projesi çerçevesinde deprem ve yangın tatbikatı düzenledi. Bu etkinlik, Milli Eğitim Bakanlığı’nın yönergelerine uygun olarak hayata geçirildi.
608 Öğrenci İçin Güvenli Eğitim
Okul bahçesinde gerçekleştirilen tatbikatta 608 öğrenci, afetler karşısındaki hazırlıklarını pekiştirmek amacıyla tahliye planları doğrultusunda toplanma alanlarına yönlendirildi. Tatbikat, siren sesi ile başlarken, öğrenciler önce çök-kapan-tutun pozisyonunu alarak masa ve sıraların yanında korundular. Daha sonra öğretmenlerin rehberliğinde düzenli bir şekilde okul bahçesine tahliye edildiler.
Bu esnada, öğrencilere tahliye teknikleri uygulamalı olarak gösterilirken, Ordu Büyükşehir Belediyesi Ünye İtfaiye Amirliği ekipleri, yangın güvenliği eğitimi vererek öğrencilere yol gösterdi. Kontrollü bir yangın senaryosu oluşturulup öğrencilere yangın söndürme tüpü kullanımı deneyimletilerek, yangın anında soğukkanlı kalmanın önemi öğrenildi.
Öğrencilere Farkındalık Aşılamak Amaçlandı
Ünye Adnan Menderes Tacaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdür Yardımcısı İbrahim Küçük, konuyla ilgili açıklamalarda bulunarak, “Bakanlık tarafından 12 Ekim itibarıyla tüm okullarda tatbikat yapılmasının tavsiye edildiği belirtildi. Biz de bu çerçevede okulda siren sesiyle birlikte afetlerde neler yapılabileceğine dair tatbikat gerçekleştirdik. Öğrencilerimiz toplanma alanlarında bir araya geldi ve Ordu Büyükşehir Belediyesi’nin itfaiye ekibi, öğrencilere deprem, sel ve diğer acil durumlar hakkında bilgi sundu. Bu tür etkinliklerin öğrenciler için büyük fayda sağladığını düşünüyoruz. Elbette bu tür durumlar başımıza gelmeden tam olarak anlaşılamaz. Bu bilinçle öğrencilerimize eğitim vermeye çalışıyoruz.” ifadelerini kullandı.
Tatbikatın ardından öğrencilere, yangınla ilgili uygulamalı eğitimlerin yanı sıra, etkili söndürme yöntemleri hakkında bilgilendirmeler de yapıldı.
