Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Puan Durumu
WhatsApp
Sosyal Medya
Uygulamamızı İndir

    Kütahya’da Bağımlılık Türleri Üzerine Eğitim Programı Düzenlendi

    Kütahya’da düzenlenen bağımlılık eğitim programında, Sosyal Hizmet Bölüm Başkanı Prof. Dr. Sultan Güçlü moderatörlüğünde sosyal medya, alkol ve madde bağımlılığı ele alındı. Öğrenciler, vaka örnekleri ve grup çalışmalarıyla öğrenimlerini pekiştirerek aktif katılım gösterdi. Prof. Güçlü, etkinliğin bilgi paylaşımını artırdığını vurguladı.

    Kütahya'da düzenlenen bağımlılık eğitim programında, Sosyal Hizmet Bölüm Başkanı Prof.

    Kütahya’da Bağımlılık Eğitimi: Sosyal Hizmet Öğrenci Topluluğu’ndan Farkındalık Yaratan Etkinlik

    Kütahya’da, Sosyal Hizmet Öğrenci Topluluğu tarafından gerçekleştirilen programda, günümüzde önemli bir halk sağlığı sorunu olan bağımlılık çeşitleri detaylı bir şekilde ele alındı.

    Bağımlılık Türleri Üzerine Kapsamlı İncelemeler

    Sosyal medya, kumar, alkol, tütün ve madde bağımlılığı gibi konuların derinlemesine işlendiği etkinlikte, Sosyal Hizmet Bölüm Başkanı Prof. Dr. Sultan Güçlü moderatörlük yaptı. Programa katılan öğrencilerin bağımlılık konusundaki teorik bilgilerini pratikle birleştirmeleri hedeflenirken; sosyal hizmet müdahaleleri, vaka örnekleri, grup tartışmaları ve yaratıcı grup çalışmaları gibi yöntemler kullanıldı. Her bağımlılık türü, mikro, mezzo ve makro düzeylerde ele alınırken, sosyal hizmetin güçlendirici yaklaşımı ile koruyucu-önleyici perspektifi ön plana çıkarıldı.

    Dinamik ve Etkileşimli Bir Öğrenme Ortamı

    Etkinlik sırasında öğrenciler, eğlenceli ve katılımcı bir öğrenme deneyimi yaşadı. Soru-cevap oturumları, grup değerlendirmeleri ve yaratıcı faaliyetler, programa enerjik bir atmosfer kazandırdı.

    Sosyal Hizmet Bölüm Başkanı Prof. Dr. Sultan Güçlü, etkinliğin öğrenciler arasında bilgi alışverişini artırdığını ve farklı bakış açıları ile zengin bir öğrenme ortamı oluşturduğunu ifade etti. Öğrencilerin yüksek enerjisi, meraklı tutumları ve işbirliği yapma isteği, programın başarılı bir şekilde uygulanmasında önemli rol oynadı.