Gençlerle Buluşan AOSB Yönetimi Eğitim Vizyonunu Paylaştı
Öğrencilerle bir araya gelen Adana Hacı Sabancı Organize Sanayi Bölgesi (AOSB) Yönetim Kurulu Başkanı Bekir Sütcü, “Eğitim yolculuğunuzda asıl başlangıç şimdi başlıyor. Başarı, sürekli öğrenmeyi ve kendini geliştirmeyi gerektirir.” dedi.
Tanışma Toplantısı Gerçekleştirildi
Çukurova Üniversitesi AOSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu ile AOSB Bölge Müdürlüğü tarafından düzenlenen “2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı 1. Sınıf Öğrencileri Tanışma Toplantısı” AOSB Seyhan Salonu’nda yapıldı. Toplantıya Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hüseyin Akıllı, AOSB Başkanı Bekir Sütcü, Denetim Kurulu Üyesi Mustafa Fidan ve AOSB Bölge Müdürü Ersin Akpınar gibi birçok önemli isim katıldı. Burada yeni eğitim dönemine ilişkin görüş alışverişinde bulunuldu.
AOSB’nin Destekleri ve Eğitimin Önemi
Sözlerine gençlere hitap ederek başlayan Sütcü, Türkiye’nin geleceğinin eğitimli ve donanımlı gençler aracılığıyla şekilleneceğinin altını çizdi. “Atatürk’ün bizlere emanet ettiği Cumhuriyet’i daha ileriye taşımak için kararlı, bilinçli ve çalışkan gençlere ihtiyacımız var.” ifadelerini kullanan Sütcü, teorik bilgilerin pratiğe dökülmeden başarılı olunamayacağını vurguladı. Ayrıca, sanayiciler olarak her zaman gençlerin yanında olduklarını ve her türlü destek için kapılarının açık olduğunu belirtti.
AOSB’nin Eğitime Katkıları Değerlendirildi
AOSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Nigar Yarpuz-Bozdoğan, okulun gelişimi, akademik yapısı ve başarıları hakkında katılımcılara bilgi aktardı. AOSB’nin eğitim alanındaki desteklerinin önemine dikkat çeken Bozdoğan, “Laboratuvar güçlendirilmesi, burslar ve projelerdeki ödüller, sanayi-üniversite iş birliğinin somut örnekleridir. Bugün bu noktaya gelmemizdeki büyük pay AOSB’nin vizyoner desteğidir.” şeklinde konuştu.
Bozdoğan, ayrıca AOSB’nin katkıları sayesinde laboratuvar altyapısının güçlendirildiğini, öğrencilerin ödüller kazandığını ve mezuniyet sonrası istihdam oranlarının yükseldiğini anlattı. Bu yıl, 700 bin ve altında yerleşme sıralamasına sahip tüm 1. sınıf öğrencilerine 3 bin TL karşılıksız burs verilmeye başlandığını da sözlerine ekledi.
Öğrencilerin Soruları Yanıtlandı
Toplantının sonunda AOSB Bölge Müdürü Akpınar ve Prof. Dr. Bozdoğan, öğrencilerin sorularını yanıtladı. Akpınar, AOSB’nin gençlerin mesleki gelişimini desteklemek için üniversiteyle iş birliği içinde çalıştığını ve bu süreçte yanlarında olmaktan duyduğu mutluluğu ifade etti. Yeni eğitim-öğretim yılında tüm öğrencilere başarılar diledi.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ AOSB TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU İLE ADANA HACI SABANCI ORGANİZE SANAYİ BÖLGESİ (AOSB) BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ İŞ BİRLİĞİYLE DÜZENLENEN “2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIF ÖĞRENCİLERİ TANIŞMA TOPLANTISI” AOSB SEYHAN SALONU’NDA GERÇEKLEŞTİRİLDİ.
AOSB YÖNETİM KURULU BAŞKANI BEKİR SÜTCÜ,EĞİTİMLİ, ÜRETKEN VE DONANIMLI GENÇLERİN TÜRKİYE’NİN GELECEĞİNİ ŞEKİLLENDİRECEK EN BÜYÜK GÜÇ OLDUĞUNU SÖYLEDİ.
İSTANBUL’UN ARNAVUTKÖY İLÇESİNDE 4 KATLI BİR BİNANIN İKİNCİ KATINDA ÇIKAN YANGINDA ANNE BİR ÇOCUĞUYLA DIŞARI ÇIKABİLİRKEN, DİĞER 2 ÇOCUK İSE İTFAİYE EKİPLERİ TARAFINDAN ALEVLERİN ARASINDAN KURTARILDI. BÜYÜK KORKU YAŞAYAN ÇOCUKLARI İTFAYE VE SAĞLIK PERSONELİ SAKİNLEŞTİRMEYE ÇALIŞIRKEN, YANGIN KISA SÜREDE SÖNDÜRÜLDÜ.
İSTANBUL’UN ARNAVUTKÖY İLÇESİNDE 4 KATLI BİR BİNANIN İKİNCİ KATINDA ÇIKAN YANGINDA ANNE BİR ÇOCUĞUYLA DIŞARI ÇIKABİLİRKEN, DİĞER 2 ÇOCUK İSE İTFAİYE EKİPLERİ TARAFINDAN ALEVLERİN ARASINDAN KURTARILDI. BÜYÜK KORKU YAŞAYAN ÇOCUKLARI İTFAYE VE SAĞLIK PERSONELİ SAKİNLEŞTİRMEYE ÇALIŞIRKEN, YANGIN KISA SÜREDE SÖNDÜRÜLDÜ.
İSTANBUL’UN ARNAVUTKÖY İLÇESİNDE 4 KATLI BİR BİNANIN İKİNCİ KATINDA ÇIKAN YANGINDA ANNE BİR ÇOCUĞUYLA DIŞARI ÇIKABİLİRKEN, DİĞER 2 ÇOCUK İSE İTFAİYE EKİPLERİ TARAFINDAN ALEVLERİN ARASINDAN KURTARILDI. BÜYÜK KORKU YAŞAYAN ÇOCUKLARI İTFAYE VE SAĞLIK PERSONELİ SAKİNLEŞTİRMEYE ÇALIŞIRKEN, YANGIN KISA SÜREDE SÖNDÜRÜLDÜ.
KOCAELİ BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİNİN “ENGELSİZ TAKSİ” HİZMETİ, 15. KOCAELİ KİTAP FUARI’NA KATILMAK İSTEYEN ENGELLİ BİREYLERE ULAŞIM KOLAYLIĞI SAĞLIYOR.
KOCAELİ BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİNİN “ENGELSİZ TAKSİ” HİZMETİ, 15. KOCAELİ KİTAP FUARI’NA KATILMAK İSTEYEN ENGELLİ BİREYLERE ULAŞIM KOLAYLIĞI SAĞLIYOR. HİZMETTEN YARARLANAN YAZAR VE ŞAİR SENA SEZGİN DE FUARI HER GÜN ZİYARET ETME İMKANI BULUYOR.
HER HAFTA BİR DERS SAATİNİN KİTAP OKUMA SAATİ OLARAK İLAN EDİLDİĞİ ŞEHİRDE İLKOKUL, ORTAOKUL VE LİSELERDE ÖĞRENCİLER EŞ ZAMANLI OLARAK ETKİNLİĞE KATILIYOR.
OKUMA-YAZMA EĞİTİMİNİN HENÜZ BAŞINDA OLAN İLKOKUL 1. SINIF ÖĞRENCİLERİ DE ÖĞRETMENLERİNİN SESLENDİRDİĞİ HİKAYE KİTAPLARINI DİNLEYEREK PROJEYE KATILIM SAĞLIYOR.
İLDEKİ 53 BİNDEN FAZLA ÖĞRENCİ İLE ÖĞRETMENLERİNİN AKTİF KATILDIĞI PROJENİN ÇOK FAYDALI OLDUĞUNU BELİRTEN AMASYA SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENİ FATMA GÖDEK, “ÇOCUKLARIMIZ FARKLI KİTAPLAR OKUYARAK TÜRK DİLİNİN ZENGİNLİKLERİNİ GÖRÜYORLAR. SÖZCÜK DAĞARCIKLARININ GELİŞİMİYLE BERABER HAYATA BAKIŞ AÇILARI DA DEĞİŞİYOR. BU GÜZEL ETKİNLİĞİN ÇOCUKLARIMIZIN KÜLTÜREL BİRİKİMİNE DE KATKI SAĞLADIĞINI DÜŞÜNÜYORUM” DEDİ.
KİŞİSEL GELİŞİM KİTAPLARI OKUMAYI SEVEN AMASYA SOSYAL BİLİMLER LİSESİ ÖĞRENCİSİ GÜLSU DOĞAN DA, “BU KİTAPLAR YOL GÖSTERİCİ OLUYOR. OKUDUĞUMUZ FARKLI KİTAPLAR OKUYARAK DAHA FAZLA KELİME ÖĞRENİYORUZ. BU DA GİRECEĞİMİZ SINAVLARDA YARAR SAĞLAYACAK. AYRICA CÜMLE KURMA VE HİTABET YETENEĞİMİZİN DE GELİŞECEĞİNE İNANIYORUM” DİYE KONUŞTU.
YAVUZ SELİM ORTAOKULU ÖĞRENCİSİ SEFA TURHAN İSE, “SORU ÇÖZMEK İÇİN ÇOK KİTAP OKUMAK LAZIM. BU SAYEDE BİLGİLERİMİZİ PEKİŞTİRİP DİL BECERİMİZİ GELİŞTİREBİLECEĞİZ” ŞEKLİNDE KONUŞTU.
GÖKMEDRESE ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN İLKOKULU ÖĞRENCİLERİ DE DAHA FAZLA KİTAP OKUYUP BİRER KİTAP KURDU OLMAYI HEDEFLİYOR. OKUMA-YAZMA EĞİTİMİNİN HENÜZ BAŞINDA OLAN 1. SINIF ÖĞRENCİLERİ DE ÖĞRETMENLERİNİN SESLENDİRDİĞİ HİKAYE KİTAPLARINI DİNLEYEREK PROJEYE KATILIM SAĞLIYOR.
GÖKMEDRESE ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN İLKOKULU ÖĞRENCİLERİ DE DAHA FAZLA KİTAP OKUYUP BİRER KİTAP KURDU OLMAYI HEDEFLİYOR. OKUMA-YAZMA EĞİTİMİNİN HENÜZ BAŞINDA OLAN 1. SINIF ÖĞRENCİLERİ DE ÖĞRETMENLERİNİN SESLENDİRDİĞİ HİKAYE KİTAPLARINI DİNLEYEREK PROJEYE KATILIM SAĞLIYOR.
GÖKMEDRESE ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN İLKOKULU ÖĞRENCİLERİ DE DAHA FAZLA KİTAP OKUYUP BİRER KİTAP KURDU OLMAYI HEDEFLİYOR. OKUMA-YAZMA EĞİTİMİNİN HENÜZ BAŞINDA OLAN 1. SINIF ÖĞRENCİLERİ DE ÖĞRETMENLERİNİN SESLENDİRDİĞİ HİKAYE KİTAPLARINI DİNLEYEREK PROJEYE KATILIM SAĞLIYOR.