**Malatya Tarım Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde Öğrenciler Tavuk Yetiştiriyor**
Malatya’daki Tarım Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde eğitim gören öğrenciler, okul içerisinde kurulan tavuk yetiştirme tesisinde hem üretkenliğe katkıda bulunuyor hem de döner sermaye ile gelir elde ediyor.
Uygulamalı Eğitim İle Teorik Bilgi Pekiştiriliyor
Yaklaşık beş yıl önce DAP Projesi sayesinde oluşturulan Yumurtacı Tavuk Yetiştiriciliği kümesinde öğrenciler, teorilerde öğrendikleri bilgileri pratikle pekiştiriyor. Tarım Alan Şefi Selahattin Özmen’in denetiminde yürütülen etkinliklerde, tavuklar civciv ve yarka aşamalarından itibaren öğrenciler tarafından yetiştiriliyor. Yumurtlama dönemine giren tavuklar ise ana kümeslere alınıp üretime dahil ediliyor.
Günlük Üretim ve Ekonomi
Tesiste, yaklaşık 1000 tavuk bulunuyor ve günde ortalama 30 koli yumurta üretiliyor. Üretilen bu yumurtalar, okulun kendi ihtiyacını karşılamanın yanı sıra döner sermaye aracılığıyla halka satışa sunuluyor. Öğrenciler, üretim sürecinde etkin rol alarak harcadıkları emeğin karşılığında ücret alıyor.
Öğrencilerden Şahitlikler
Hayvan Sağlığı ve Yetiştiriciliği Bölümü 12. sınıf öğrencisi Muhammet Adıyaman, tavukların bakım süreçleriyle ilgilendiklerini vurguladı. Adıyaman, “Döner sermaye kapsamında çalışarak ücret alıyoruz. Burada hem mesleğimizi öğreniyor hem de tecrübemizi artırıyoruz” dedi. 11. sınıf öğrencisi Onurcan Burca ise tavuklarla ilgilenmenin kendisini mutlu ettiğini ifade ederek, öğretmenlerinin her aşamada kendilerine destek sağladığını belirtti.
Civciv Süreci ve Öğrenci Geleceği
Projeye dair bilgiler veren Okul Müdürü Necip Katı, “1 Mart’ta okula yaklaşık 10 bin civciv geliyor. Bunların 9 binini Malatya halkına satıyoruz, geri kalan bin civcivi ise yumurtacı tavuk olarak yetiştiriyoruz. Üretilen yumurtaların bir kısmı öğrencilerimize hediye ediliyor, kalan kısmı öğretmenlerimize ve vatandaşlara satılıyor. Bu bölümden mezun olan öğrencilerimizin iş bulma konusunda pek sıkıntı yaşamıyor” şeklinde konuştu.
Malatya’daki bu uygulama, öğrencilere hem mesleki bilgi kazandırmakta hem de yerel ekonomiye katkı sağlamaktadır.
ÇİFTLİK GİBİ OKUL ÖĞRENCİLER, “YUMURTACI TAVUK YETİŞTİRİP” GELİR ELDE EDİYOR
ÇİFTLİK GİBİ OKUL ÖĞRENCİLER, “YUMURTACI TAVUK YETİŞTİRİP” GELİR ELDE EDİYOR
ÇİFTLİK GİBİ OKUL ÖĞRENCİLER, “YUMURTACI TAVUK YETİŞTİRİP” GELİR ELDE EDİYOR
ÇİFTLİK GİBİ OKUL ÖĞRENCİLER, “YUMURTACI TAVUK YETİŞTİRİP” GELİR ELDE EDİYOR
ÇİFTLİK GİBİ OKUL ÖĞRENCİLER, “YUMURTACI TAVUK YETİŞTİRİP” GELİR ELDE EDİYOR
ÇİFTLİK GİBİ OKUL ÖĞRENCİLER, “YUMURTACI TAVUK YETİŞTİRİP” GELİR ELDE EDİYOR
ÇİFTLİK GİBİ OKUL ÖĞRENCİLER, “YUMURTACI TAVUK YETİŞTİRİP” GELİR ELDE EDİYOR