Nöbetçi Eczaneler
Yaşar Üniversitesi, bu yıl 4. kez düzenlenen Uluslararası Sanat ve Tasarım Sempozyumu YUads’a Karayipler’den Curaçao Adası’ndan 6 sanatçı davet etti. Bu sanatçılar, geçen hafta boyunca üniversitede çeşitli alanlarda atölye çalışmaları gerçekleştirdi.
Bu süreç boyunca, Yaşar Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi, YUads kapsamında birçok etkinlik düzenledi. Karayiplerden gelen sanatçılar, tasarımcılar ve müzisyenler, farklı sanat ve tasarım uygulamaları ile öğrencilerle deneyimlerini paylaştı. Bir hafta süresince ankostik resim, animasyon, tipografik çalışmalar, kolaj, müzik aleti yapımı, dans ve seramik süsleme teknikleri gibi birçok alanda atölyeler yapıldı. Etkinlikler arasında Avantia Damberg’in Animasyon ve Tipografi Atölyesi, Ellen Spijkstra’nın Seramik Dekor Atölyesi, Gwen Anderson’ın Ankostik Resim Atölyesi, Michael Wanga’nın Doğaçlama Atölyesi, Sorandy Sint Jacobs’ın Enstrüman Yapım Atölyesi ve Timothy Voges’in Kolaj/Baskı Resim Atölyesi yer aldı.
Öğrenciler, Yaşar Üniversitesi Sanat Tasarım Fakültesi’nde her atölyede çeşitli uygulamalar yapma fırsatı buldu. Geleneksel müzik enstrumanları yapımı, YU Tasarım Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde gerçekleştirildi. Öğrenciler, Curaçao Adası’ndan getirilen kalbas meyve ve ağaç dalları kullanarak Karayipler’e özgü Benta, Kimbotutu ve Gogorobi isimli enstrümanları yaptılar. Ayrıca, üniversite kampüsündeki bambu kamışlarından üretilen flütler, mistik sesleriyle atölyeleri renklendirdi. Haftanın sonunda ortaya çıkarılan eserler, yapılan sergi ile ziyaretçilerle buluşturuldu. Öğrenciler, Karayip kültürünü tanıma imkanı bulurken sanatsal yeteneklerini de geliştirdi.
Yaşar Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Lale Dilbaş, “Bu organizasyon oldukça profesyoneldi. Yaklaşık 20 kişilik bir ekiple, samimiyetle çalışarak sempozyumu gerçekleştirdik. Sanatçılarımızın hepsi Curaçao Adası’nda çalışan ve adayla bağlantıları olan sanatçılar. Yaklaşık 60 öğrenciye yönelik, kültürel etkileşimin yoğun olarak yaşandığı bir sempozyum oldu. Öğrenciler, farklı teknikler öğrenme fırsatı buldu. Sempozyum sergisi de etkileyici eserlerin sergilendiği bir platform sağladı. Ancak serginin yanı sıra süreç ve etkileşim daha da kıymetli. Öğrencilerin farklı kültürden sanatçılarla etkileşime girerek onların tekniklerini ve duygusal yaklaşımlarını kendi perspektifleriyle harmanlayabilmesi çok önemli. Sanatçılar, öğrencilere alışık olmadıkları durumlarla başa çıkma yollarını gösterdiler. Bu sayede, ders müfredatındaki ilerlemelerine yenilikçi bir düşünce yapısı eklenmiş oldu. Öğrencilerden aldığımız olumlu geri dönüşler ve onlara fayda sağlayabilmek, bizleri mutlu ediyor” ifadelerini kullandı.