Yaşar Üniversitesi, Yapay Zeka Destekli “Öğretmeden Öğrenmeye Geçiş” Modelini Hayata Geçirdi

Yaşar Üniversitesi’nden Yenilikçi Eğitim Modeli

Yaşar Üniversitesi, “Öğretmeden Öğrenmeye Geçiş” adlı eğitim modeli ile derslerin yapay zeka destekli etkileşimli platformlara dönüştürüldüğünü duyurdu.

Bu yeni eğitim sistemi, Yaşar Üniversitesi Yenilikçi Öğretme ve Öğrenme Birimi tarafından yürütülen kapsamlı bir projeyle hayata geçirildi. Bu model, derslerin sadece bilgi aktarımına dayalı olmaktan çıkarak, öğrencilerin aktif katılımını teşvik eden etkileşimli platformlar aracılığıyla deneyimleyerek ve sorgulayarak öğrenmelerine olanak tanıyor.

Geleceğin Eğitimi için Stratejik Dönüşüm

Yaşar Üniversitesi’nin Akademik İşlerden Sorumlu Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Aylin Güney Gevrek, üniversitenin yükseköğretimde stratejik bir dönüşüm gerçekleştirdiğini vurgulayarak, “Üniversitemiz, öğrenci merkezli ve etkin katılımı öne çıkaran bir eğitim paradigması inşa ediyor” ifadelerini kullandı.

Prof. Dr. Güney, Yaşar Üniversitesi’nin modern öğretim yöntemlerini benimseyerek bunları bilimsel metotlarla sürekli değerlendirdiklerini belirtti. Her fakülte ve bölümün ihtiyaçlarına uygun özel eğitim programları tasarladıklarını, yenilikçi uygulamalarla öğrenme süreçlerini zenginleştirdiklerini ifade etti. Aynı zamanda yapay zekanın eğitim süreçlerine etik ve verimli entegrasyonu için dünya çapında en iyi örnekleri incelediklerini açıkladı.

Ege Bölgesi’nde Bir İlk, Türkiye İçin Örnek

Yeni modelin bir parçası olan yapay zeka, yalnızca teknoloji sağlamakla kalmayıp, anlamlı ve etik bir eğitim dönüşümünde kritik bir rol üstleniyor. Bu yenilikçi yaklaşım, Ege Bölgesi’nde bir ilkenin ve Türkiye genelinde bir model olma potansiyelinin habercisi olarak öne çıkıyor.

Bu dönüşümün ilk somut adımları arasında yer alan Bologna Süreci çerçevesindeki program uyumu ve ders güncellemeleri, üniversite bünyesinde geliştirilen iki GPT tabanlı araç kullanılarak hızlı bir şekilde tamamlandı. Öğrenme Çıktısı Asistanı GPT ve Backward Design Ders Tasarım Aracı süreyi kısaltarak, üniversite birçok dersi yeniden dizayn etmiş ve öğrenci merkezli bir öğrenme modeli oluşturmaya başlamıştır.