Türkiye Üniversite Deneyim Araştırması ile Uşak Üniversitesi, Öğrenci Memnuniyetinde Öne Çıktı

Türkiye Üniversite Deneyim Araştırması (TÜDA)’nın İlk Uygulaması

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından gerçekleştirilen ve yenilikçi bir bakış açısına sahip olan Türkiye Üniversite Deneyim Araştırması (TÜDA), 10 Haziran-21 Ekim 2024 tarihleri arasında 205 üniversiteden toplam 264 bin 344 öğrencinin katılımıyla çevrimiçi ortamda icra edildi. Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin deneyimlerini 15 farklı tematik kapsamda 360 soru ile inceledi.

Uşak Üniversitesi’nin Öne Çıkan Performansı

Araştırmanın sonuçlarına göre, Uşak Üniversitesi, genel memnuniyet sıralamasında 205 eğitim kurumu arasında 36. sırada yer alırken, 2006 sonrası kurulan üniversiteler arasında ise 2. sırayı alarak önemli bir başarıya imza attı.

Öğrenci Hizmetlerinde Kaliteyi Artırdı

TÜDA’nın verileri, Uşak Üniversitesi’nin öğrencilere sağladığı yemek hizmetleri, yurt olanakları, sağlık desteği, mobil uygulamalar, öğrenci bilgi sistemi, spor ve etkinlik alanları, kütüphane kaynakları, mezun ilişkileri, uluslararası değişim programları ve akademik faaliyetler gibi birçok konuda oldukça yüksek bir performans sergilediğini gösteriyor.

Memnuniyet Öncelikli Hedef

Uşak Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ekrem Savaş, araştırmanın bulguları üzerine yaptığı değerlendirmede, “Öğrenci memnuniyetini önceliklendiren bir yaklaşım benimsiyoruz. Bu doğrultuda üniversitemizin kalite seviyesini sürekli artırmaya çalışıyor, eğitim-öğretim standartlarını daha da yükseltme hedefindeyiz. TÜDA’da elde ettiğimiz sonuçlar, doğru bir yolda ilerlediğimizi kanıtlıyor. Öğrencilerimizin memnuniyetine yönelik bu başarı, bizi motive ediyor; onların gelişimine katkıda bulunmak için tüm gücümüzle çalışmaya devam edeceğiz.” şeklinde açıklama yaptı.

Yeni Bir Dönem için Veri Analizi

YÖK tarafından ilk kez uygulamaya konulan bu kapsamlı araştırma, üniversite öğrencilerinin deneyimlerini derinlemesine inceleyerek yükseköğretim politikalarının ilerletilmesine ışık tutmayı amaçlamakta. Elde edilen veriler, üniversitelerin öğrenci merkezli gelişim stratejileri açısından büyük bir önem arz ediyor.