Nöbetçi Eczaneler
Kütahya Tavşanlı’dan Japon Öğrencilere Türkiye’yi Tanıttı
Kütahya’nın Tavşanlı ilçesinde yer alan 15 Temmuz Şehitler Fen Lisesi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hayata geçirdiği uluslararası iş birliği ile Japon öğrencilere Türk kültürünü ve eğitim sistemini tanıtma fırsatı buldu.
World Classroom Projesi ile Kültürel Değişim
Okulun 9. sınıf öğrencileri, “World Classroom” isimli proje çerçevesinde Japonya’daki bir okulla ortak dersler gerçekleştirdi. Bu etkinlik sayesinde öğrenciler hem eğlenip hem de Japon eğitim sistemi hakkında bilgi edindiler. İngilizce öğretmeni Cemal Zengin, “Bu yıl Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında İngilizce müfredatını yeniledik. Japon okuluyla yapılan iş birliği ile yeni müfredatımızı paylaşıp karşılıklı olarak fikir alışverişinde bulunduk. Öğrencilerimiz bu deneyimden oldukça heyecanlı ve memnun kaldılar; İngilizcelerini geliştirmek adına güzel bir fırsat oldu” ifadelerini kullandı.
Kültürel Farkındalık ve Etkileşim
Okul müdürü Özay Ünal ise projeyi şu şekilde değerlendirdi: “Bu çalışmanın ana hedefi, öğrencilerimizin küresel iletişim becerilerini artırmak ve onları dünya ile daha entegre hale getirmekti. Japonya gibi eğitimde disiplinin ve kalitenin ön planda olduğu bir ülkeyle yapılacak ortak ders, öğrencilerimize sadece dil pratiği sunmakla kalmayıp, aynı zamanda kültürel farkındalık da kazandırdı.” Dersin etkileşimli olarak işlediğinin altını çizen Ünal, “Öğrenciler hazırladıkları sunumları İngilizce sundu; aynı zamanda Japon öğrencilerin sunumlarını da ilgiyle takip ettiler. Soru-cevap bölümleri, gerçek bir iletişim ortamı yarattı ve İngilizceyi doğal bir şekilde kullanmalarını sağladı” şeklinde konuştu.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Evrensel Değerler
Ünal, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin, eğitim sistemini günümüz şartlarına uygun olarak yeniden yapılandırmayı ve öğrencilere evrensel değerler kazandırmayı hedeflediğini vurguladı. “Japonya ile yaptığımız bu ortak ders, modelin ‘küresel vatandaşlık, kültürler arası iletişim ve dünya ile bütünleşme’ hedeflerinin somut bir örneğidir. Bugün öğrencilerimiz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni uluslararası bir ortamda temsil etti ve pratik bir deneyim yaşadı” dedi.
Öğrencilerden Gelen Olumlu Geri Dönüşler
Etkinliğe katılan öğrenciler ise büyük bir heyecan yaşadıklarını belirterek, “İlk kez gerçek bir iletişim ortamında İngilizcemi bu kadar rahat kullandım” şeklinde duygularını dile getirdi. Farklı kıtalardan gelen akranlarıyla İngilizce konuşmanın, öğrencilerin özgüvenlerini önemli ölçüde artırdığı gözlemlendi.
Okul yönetimi, Amerika ve Japonya ile başlattıkları bu sürecin stratejik bir hedef olduğunu ifade ederek, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uluslararası boyutunu daha ön plana çıkarmak amacıyla yeni ülkelerle de ortak dersler planladıklarını açıkladı. Ünal, “Çünkü öğrencilerimizi yalnızca sınavlara değil, dünyaya hazırlıyoruz” diyerek projenin önemini vurguladı.
