Tatvan’daki Anaokulu Öğrencileri, eTwinning Projesiyle Ahşap Malzemeleri Sanata Dönüştürdü

Bitlis’teki Tatvan Sahil Anaokulu öğrencileri, “Bir Tahta Parçasını Nasıl Dönüştürürsün?” sergisinde Avrupa Birliği destekli eTwinning projesi kapsamında yarattıkları eserleri sergiledi. Proje, çocuklara çevre bilinci kazandırırken, çeşitli doğal malzemelerle üretim yapma fırsatı sundu. Tatvan İlçe Milli Eğitim Müdürü Hüseyin Uludağ, projenin çevre dostu eğitim anlayışını desteklediğini belirtti.

Bitlis'teki Tatvan Sahil Anaokulu öğrencileri, "Bir Tahta Parçasını Nasıl Dönüştürürsün?"

Bitlis’te Çocukların Yaratıcılığı Sergilendi

Bitlis’teki Tatvan Sahil Anaokulu’nun minik öğrencileri, Avrupa Birliği destekli eTwinning projesi çerçevesinde hazırladıkları eserleri “Bir Tahta Parçasını Nasıl Dönüştürürsün?” isimli sergide sergiledi.

Çevre Bilinci ve Doğal Malzeme Kullanımı

Tatvan’daki bir AVM’de düzenlenen açılış, çocukların doğal materyallerle üretim yaparak çevre bilinci geliştirmelerine yönelik bir adım oldu. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çatısı altında gerçekleştirilen bu proje, 0-6 yaş aralığındaki çocukların uygulamalı öğrenme süreçlerine katkıda bulunmak amacıyla hayata geçirildi. Proje çerçevesinde, çocuklar; ahşap çubuklar, tahta parçaları, dal parçaları, kütükler ve çeşitli doğal atıkları kullanarak dikkat çekici eserler ortaya koydu. Aynı zamanda Kuzey Makedonya, Hırvatistan, Romanya, Ürdün ve Litvanya gibi ülkelerden de katılımcı okulların bulunması, kültürel etkileşimi güçlendirdi ve katılan çocuklara farklı ülkelerdeki akranlarının çalışmalarını görme fırsatı sundu.

Yenilikçi Eğitim Yöntemleri

Projenin önemli bir özelliği de STEM, P4C, SOT ve kodlama gibi modern eğitim tekniklerini bir araya getirmesidir. Bu yaklaşımlar, öğrencilerin sosyal ve duygusal yönlerini beslerken, öğretmen ve velilerin işbirliğiyle geniş bir öğrenme ortamı sağladı.

Tatvan İlçe Milli Eğitim Müdürü Hüseyin Uludağ, serginin açılışında projeye dair yaptığı konuşmada, doğal materyallerin çocukların hayal gücünü teşvik ettiğini ve onları sağlıklı bir öğrenme sürecine yönlendirdiğini dile getirdi. Uludağ, “Doğal malzemeler, çocukların üretebilmelerinin yanı sıra çevreye duyarlı, sorgulayan bireyler olarak gelişmelerine olanak tanıyor,” şeklinde değerlendirmelerde bulundu. Ayrıca, projedeki ahşap materyallerin duyu gelişimini desteklediğine de vurgu yaptı.

Veliler ve Öğrenciler için Gurur Kaynağı

Velilerin projeye katılımı, çocukların öğrenim deneyimlerini güçlendirdi. Serginin sonunda öğretmenler, öğrenciler ve veliler büyük bir mutluluk yaşarken, etkinliğe katılan birçok protokol üyesi, öğretmenler ve veliler hatıra fotoğrafı çektirdi. Renkli görüntülere sahne olan bu etkinlik, miniklerin doğayla barışık bir öğrenim sürecinde yaratıcı potansiyellerini sergileme fırsatı bulduğunu gözler önüne serdi.