Nöbetçi Eczaneler
Samsun’da Akran Zorbalığına Karşı Dayanışma Projesi
Samsun’un İlkadım ilçesinde bu sene ikincisi gerçekleştirilen “Biz Kazandık, Sıra Sizde Projesi”, sınavları başarıyla geçen öğrencileri gönüllü bir dayanışma platformunda buluşturdu. Akran zorbalığı ile mücadele amacı güden bu etkinlikte, LGS’de başarılı olan öğrenciler, edindikleri tecrübeleri ortaokul öğrencileriyle paylaştı.
Projenin Kapsamı ve Teması
Kazım Karabekir İmam Hatip Ortaokulu’nda hayata geçirilen bu proje, Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’nün “HEDEF 2025 Lise Giriş Sınav Projesi” çerçevesinde rehber öğretmen Ruşen Yıldırım tarafından organize edildi. Bu yılın odak noktası ise dikkat çeken bir mesaj içeriyordu: “Akran zorbalığı yerine akran öğretimi.”
Birlikte Öğrenme ve Motivasyon
Proje dahilinde, Aziz Atik Fen Lisesi, Canik İMKB Anadolu Lisesi, Canik Kız İmam Hatip Lisesi ve Sosyal Bilimler Lisesi’nden LGS birincisi olan öğrenciler, 8. sınıf öğrencileriyle bir araya gelerek, sadece sınav taktiklerini değil; moral, motivasyon ve azmin önemi ile ilgili deneyimlerini de paylaştı.
İlham Verici Mesajlar
Projeye katılan lise öğrencileri, yalnızca akademik bilgi sunmakla kalmayıp, aynı zamanda empati ve fedakarlık üzerine de gözlem ve hikayelerini dinleyicilerle paylaştı.
Bilal Emre Çiçek (Aziz Atik Fen Lisesi): “Tanışmadığım genç kardeşlerime yardımcı olabildiysem ne mutlu bana. Bu proje benim için paylaşmanın ötesinde, yeniden deneyim yaşamaktır.”
Zeynep Akgün (Sosyal Bilimler Lisesi): “Bir zamanlar onların yerindeydim ve hayal kuruyordum, şimdi onlara umut vermek beni çok mutlu ediyor.”
Akif Tuna Durmuş (Canik İMKB Anadolu Lisesi): “Bu projede yalnızca bilgi değil, aynı zamanda iyilik de paylaştık. Akran öğretiminin etkilerini birlikte tecrübe ettik.”
Elif Pişmek (Canik Kız İmam Hatip Lisesi): “Bir kişiye bile ulaşmak benim için yeterdi ama şimdi birçok kişinin yüzündeki ışıltıyı görmek, projenin anlamını daha iyi kavramamı sağladı.”
Ruşen Yıldırım: “Bu proje sayesinde akademik bilginin yanı sıra, dayanışma, empati ve iyilik duygusu da öğrenciler arasında yayılıyor. Akran öğretimi, sadece bir eğitim değil, gözlemlenen bir öğrenme şeklidir.”
Yusuf Günal (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni): “Rol model olmuş lise öğrencilerimiz, küçük kardeşlerinin hayallerine yönlendirdiler. Bu sürecin öğrencilerin öz güvenlerini artırdığına şahit oldum.”
Öğrencilere Teşekkür Belgeleri Sunuldu
Okul Müdürü İbrahim Teker, projenin öğrencilerde yeni bakış açıları oluşturduğunu ifade ederek, “Geleceğe bakışlarını umutla dolduran bu gönüllü paylaşımlar gerçekten ilham verici bir deneyim oldu.” dedi.
Etkinlik sonunda katılımcı öğrencilere teşekkür belgesi verildi. Duygusal ve öğretici bir deneyim yaşanan bu etkinliğe rehber öğretmenler, okul idarecileri ve çok sayıda öğrenci katılım sağladı.
