Milli Eğitim Bakanlığı’nın Yapay Zeka Dersine Müfredatında Yer Verilmesi, Eğitimde Dönüm Noktası Olacak

Yapay Zeka Dersi Eğitim Müfredatına Girdi

Aydın Yüksek Teknoloji Koleji Koordinatörü Dr. Ramazan Başaran, 11. Kalkınma Planı çerçevesinde Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) ‘yapay zeka’ dersini müfredata dahil etmesini “Eğitim sisteminde devrim niteliğinde bir hamle” olarak nitelendirdi.

Öncü Kurum Olmanın Gururu

Okul Koordinatörü Dr. Başaran, Aydın Yüksek Teknoloji Koleji olarak bu gelişmeyi önceden başlattıklarını belirtti. “Milli Eğitim Bakanlığı, ‘Eğitimde Yapay Zeka Politika Belgesi’ni yayımlayarak tarihi bir dönüm noktası oluşturdu. Meslek liselerinde yapay zeka dersi zorunlu hale getirilirken, bu alanda liderlik eden Yüksek Teknoloji Koleji olarak deneyimlerimizi aktaracağız. Yapay zeka öğretim programının mesleki ve teknik liselere dahil edilmesiyle öğrenciler, uygulama geliştirme becerisi kazanacak. MEB’in net hedefi: algoritmik düşünme, yapay zeka teknolojileri ve etik ilkeler doğrultusunda tüm eğitim müfredatını güncellemek” dedi.

Yenilikçi Eğitim Yöntemi

Yapay zekanın eğitimde kullanımına dair etkinlikler gerçekleştiren Dr. Başaran, MEB’in bu kararının son derece olumlu bir gelişme olduğunu ifade etti. “Yapay zeka, geleceğin değil, bugünün bir gerçeği. Bu teknolojinin eğitim sistemine entegrasyonu, öğrencilerin analitik düşünme kabiliyetlerini artırdığı gibi, onları geleceğe hazırlıyor. Okulumuzda, yapay zeka teknolojilerini sadece müfredata entegre etmekle kalmıyor, aynı zamanda öğrenci kabul süreçlerinde de aktif olarak kullanıyoruz. Başvuran öğrencilerin kişilik analizi, mesleki ilgi alanları ve akademik potansiyellerini yapay zeka araçlarıyla değerlendiriyoruz. Bu yenilikçi yaklaşım sayesinde, öğrencinin hedefleri ile okulumuzun eğitim vizyonunu bir araya getirerek en uygun adayları belirliyoruz.” dedi.

Yapay Zekanın Eğitimdeki Rolü

Dr. Başaran, yapay zekanın eğitimdeki katkılarını vurgulayarak, “Ayrıca, yapay zeka her öğrenciye özelleştirilmiş bir öğrenme deneyimi sunuyor. Öğrencilerin öğrenme hızına ve tarzına uyarlanabilen sistemler, başarı oranını önemli ölçüde yükseltiyor. Bunun yanı sıra, yapay zeka araçları eğitimin kalitesini artırma konusunda büyük bir potansiyele sahip. Bu teknolojiler, öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirirken, yenilikçi düşüncelerini de destekliyor. En önemli nokta, öğrencilere etik teknoloji kullanımı bilincini aşılamak.” şeklinde konuştu.

Teoriden Pratiğe Geçiş Zamanı

Dr. Başaran, “Yapay zeka sadece bir teorik ders olmamalıdır,” diyerek iddialı bir görüş ortaya koydu. “Okulumuzda öğrenciler, robotik sistemlerin, enerji yönetim süreçlerinin ve üretim otomasyonunun nasıl uygulandığını görerek bu teknolojiye daha hızlı adapte olabiliyor.” ifadelerini kullandı.