ETSO’dan Kalkınma Odaklı Ziyaret
Erzurum Ticaret ve Sanayi Odası, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı’na yönelik önemli bir kalkınma ziyaretinde bulundu. Bu ziyarette, Erzurum’un sanayi, eğitim, teknoloji ve kalkınma projelerini içeren ayrıntılı bir dosya, T.C. Sanayi ve Teknoloji Bakan Yardımcısı Oruç Baba İnan’a takdim edildi.
Önemli İsimler Bir Araya Geldi
ETSO Yönetim Kurulu Başkanı ve Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB) Yönetim Kurulu Üyesi Saim Özakalın, 2. OSB Bölge Müdürü Fırat Karakaya, ETSO Meclis Üyesi Abdullah Samancı ve Atatürk Üniversitesi öğretim üyesi Doç. Dr. Yakup Uzun, Bakan Yardımcısı İnan ile bir araya geldi. Ziyaret sırasında, Erzurum’un sanayi altyapısının güçlendirilmesi, dijital dönüşümün hızlandırılması ve üretim kapasitesinin artırılması hedefini taşıyan yatırım dosyası paylaşıldı. Başkan Saim Özakalın, gerçekleştirdiği değerlendirmede, “Erzurum, bilimsel birikimi, eğitim altyapısı ve girişimci potansiyeliyle Türkiye’nin doğusunda yüksek teknolojinin üretim merkezi olmaya hazır. Bakanlığımızın destekleriyle hayata geçirilecek projeler, Erzurum’un kalkınma vizyonunu somut yatırımlara dönüştürecektir.” şeklinde konuştu.
Dört Temel Yatırım Projesi
ETSO’nun bakanlığa gerçekleştirdiği ziyarette dört ana yatırım projesi masaya yatırıldı.
1. **Mesleki Eğitim ve Teknik Eğitim Kampüsü (1. OSB)**: Bu kampüs, sanayi ile eğitimi birleştirerek uygulamalı öğrenme ve istihdam odaklı eğitim modüllerini sunacak. Yerel iş gücü yetiştirilecek, gençlerin istihdamına katkıda bulunulacak ve Erzurum, eğitimde üretimle bütünleşmiş bir “model şehir” haline gelecek.
2. **Model Fabrika ile Dijital Dönüşüm ve Verimlilik**: KOBİ’ler ve sanayicilere yönelik yalın üretim, dijital üretim teknolojileri ve verimlilik artırma eğitimleri sağlanacak. Bu kapsamda Erzurum, Doğu Anadolu’nun dijital üretim üssü konumuna yükselebilecek.
3. **TRA1 Bölgesi Kalkınma Hamlesi**: Bölgedeki üretim kapasitesinin, lojistik altyapının ve ihracata yönelik sanayi tesislerinin güçlendirilmesi hedefleniyor.
4. **Yüksek İrtifa ve Soğuk İklim Test Merkezi (ATA Test Merkezi)**: Erzurum’un iklimsel avantajları, savunma, otomotiv ve enerji sektörleri için stratejik test olanaklarına dönüştürülecek. Test alanları, uluslararası standartlarda akreditasyonla, maliyetleri azaltacak ve Ar-Ge süreçlerini hızlandıracak. İlk aşamada 100 yeni teknik istihdam yaratılması ve 200 milyon TL ekonomiye katkı sağlanması planlanıyor.
Erzurum’un kalkınma hedefleri doğrultusunda bu projelerin gerçekleştirilmesi, bölgenin ekonomik ve ticari gücünü artıracak önemli adımlar olarak değerlendiriliyor.
ERZURUM TİCARET VE SANAYİ ODASI’NDAN T.C. SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI’NA KALKINMA ODAKLI BİR ÇALIŞMA ZİYARETİ GERÇEKLEŞTİRİLDİ.
ERZURUM TİCARET VE SANAYİ ODASI’NDAN T.C. SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI’NA KALKINMA ODAKLI BİR ÇALIŞMA ZİYARETİ GERÇEKLEŞTİRİLDİ.
ERZURUM TİCARET VE SANAYİ ODASI’NDAN T.C. SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI’NA KALKINMA ODAKLI BİR ÇALIŞMA ZİYARETİ GERÇEKLEŞTİRİLDİ.
ELE GEÇİRİLEN MATERYALLER
EVLERE YAPILAN OPERASYON
EVLERE YAPILAN OPERASYON
HER HAFTA BİR DERS SAATİNİN KİTAP OKUMA SAATİ OLARAK İLAN EDİLDİĞİ ŞEHİRDE İLKOKUL, ORTAOKUL VE LİSELERDE ÖĞRENCİLER EŞ ZAMANLI OLARAK ETKİNLİĞE KATILIYOR.
OKUMA-YAZMA EĞİTİMİNİN HENÜZ BAŞINDA OLAN İLKOKUL 1. SINIF ÖĞRENCİLERİ DE ÖĞRETMENLERİNİN SESLENDİRDİĞİ HİKAYE KİTAPLARINI DİNLEYEREK PROJEYE KATILIM SAĞLIYOR.
İLDEKİ 53 BİNDEN FAZLA ÖĞRENCİ İLE ÖĞRETMENLERİNİN AKTİF KATILDIĞI PROJENİN ÇOK FAYDALI OLDUĞUNU BELİRTEN AMASYA SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENİ FATMA GÖDEK, “ÇOCUKLARIMIZ FARKLI KİTAPLAR OKUYARAK TÜRK DİLİNİN ZENGİNLİKLERİNİ GÖRÜYORLAR. SÖZCÜK DAĞARCIKLARININ GELİŞİMİYLE BERABER HAYATA BAKIŞ AÇILARI DA DEĞİŞİYOR. BU GÜZEL ETKİNLİĞİN ÇOCUKLARIMIZIN KÜLTÜREL BİRİKİMİNE DE KATKI SAĞLADIĞINI DÜŞÜNÜYORUM” DEDİ.
KİŞİSEL GELİŞİM KİTAPLARI OKUMAYI SEVEN AMASYA SOSYAL BİLİMLER LİSESİ ÖĞRENCİSİ GÜLSU DOĞAN DA, “BU KİTAPLAR YOL GÖSTERİCİ OLUYOR. OKUDUĞUMUZ FARKLI KİTAPLAR OKUYARAK DAHA FAZLA KELİME ÖĞRENİYORUZ. BU DA GİRECEĞİMİZ SINAVLARDA YARAR SAĞLAYACAK. AYRICA CÜMLE KURMA VE HİTABET YETENEĞİMİZİN DE GELİŞECEĞİNE İNANIYORUM” DİYE KONUŞTU.
YAVUZ SELİM ORTAOKULU ÖĞRENCİSİ SEFA TURHAN İSE, “SORU ÇÖZMEK İÇİN ÇOK KİTAP OKUMAK LAZIM. BU SAYEDE BİLGİLERİMİZİ PEKİŞTİRİP DİL BECERİMİZİ GELİŞTİREBİLECEĞİZ” ŞEKLİNDE KONUŞTU.
GÖKMEDRESE ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN İLKOKULU ÖĞRENCİLERİ DE DAHA FAZLA KİTAP OKUYUP BİRER KİTAP KURDU OLMAYI HEDEFLİYOR. OKUMA-YAZMA EĞİTİMİNİN HENÜZ BAŞINDA OLAN 1. SINIF ÖĞRENCİLERİ DE ÖĞRETMENLERİNİN SESLENDİRDİĞİ HİKAYE KİTAPLARINI DİNLEYEREK PROJEYE KATILIM SAĞLIYOR.
GÖKMEDRESE ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN İLKOKULU ÖĞRENCİLERİ DE DAHA FAZLA KİTAP OKUYUP BİRER KİTAP KURDU OLMAYI HEDEFLİYOR. OKUMA-YAZMA EĞİTİMİNİN HENÜZ BAŞINDA OLAN 1. SINIF ÖĞRENCİLERİ DE ÖĞRETMENLERİNİN SESLENDİRDİĞİ HİKAYE KİTAPLARINI DİNLEYEREK PROJEYE KATILIM SAĞLIYOR.
GÖKMEDRESE ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN İLKOKULU ÖĞRENCİLERİ DE DAHA FAZLA KİTAP OKUYUP BİRER KİTAP KURDU OLMAYI HEDEFLİYOR. OKUMA-YAZMA EĞİTİMİNİN HENÜZ BAŞINDA OLAN 1. SINIF ÖĞRENCİLERİ DE ÖĞRETMENLERİNİN SESLENDİRDİĞİ HİKAYE KİTAPLARINI DİNLEYEREK PROJEYE KATILIM SAĞLIYOR.