Yabancı Dilde Dört Temel Becerinin Önemi
Düzce Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenen “Yabancı Dilde Dört Temel Becerinin Öğretimi: Sorunlar ve Çözüm Önerileri” konulu konferansta önemli bilgiler paylaşıldı. Bu etkinlik, Kariyer Geliştirme ve Mezun İzleme Uygulama Araştırma Merkezi ve İngilizce Topluluğu iş birliğiyle gerçekleştirildi.
Konferansın Detayları ve Katılımcılar
Sağlık Bilimleri Fakültesi Konferans Salonu’nda gerçekleşen etkinliğe, Düzce Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokul Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Osman Dülger, akademisyenler ve öğrenciler katılarak bilgi alışverişinde bulundu. Konferansta, Hacettepe Üniversitesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümünden emekli öğretim üyesi Prof. Dr. Cengiz Tosun ana konuşmacı olarak yer aldı.
Yabancı Dil Öğretimindeki Zorluklar
Prof. Dr. Cengiz Tosun, yabancı dil öğretiminde karşılaşılabilecek başlıca sorunları ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerini detaylı bir şekilde anlattı. Yabancı dil öğrenimi esnasında dördüncü temel beceri olan okuma, yazma, dinleme ve konuşma üzerinde duran Tosun, yapay zeka destekli öğrenme yöntemlerinin önemine dikkat çekti. Kaygı ve özgüven eksikliği, sınav odaklı eğitim sisteminin olumsuz etkileri ve kalabalık sınıfların dil öğrenimindeki verimsizliği gibi konulara değindi. Ayrıca, etkili bir öğrenim süreci için sınıf mevcudunun 16 ile 24 arasında olması gerektiğini vurguladı.
Uygulamalı Okuma ve Yazma Pratiklerinin Önemi
Okuma ve yazma becerilerinin geliştirilmesi adına haftalık 150-200 kelimelik pratiklerin yapılmasını öneren Prof. Dr. Tosun, öğrencilerin ilgi alanlarına yönelik içeriklerin tercih edilmesinin bu becerileri olumlu yönde etkileyeceğini ifade etti. Son olarak, dil öğrenim sürecinde hatalardan korkmamayı hatırlatarak, “Konuşmaya çalışın, filmleri ve videoları izleyin,” diyerek pratik yapmanın önemine dikkat çekti. Aynı zamanda dinlemenin, okuma yeteneğini etkilediğini de söyledi.
