Çorum’da Erdem, Değer ve Eylem Temalı Yeni Eğitim Modeli Tanıtıldı

Çorum’da düzenlenen bir seminer, Milli Eğitim Bakanlığı’nın öncülüğünde, “Erdem, Değer, Eylem” temalı yeni eğitim anlayışını öğretmen ve yöneticilere tanıttı. Bu etkinlik, Türkiye’nin eğitim paradigmasını yeniden şekillendirmeyi amaçlayan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin tanıtımı amacıyla gerçekleştirildi. “Kavramlardan Uygulamaya: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” başlıklı seminerin açılışına Çorum Valisi Ali Çalgan da katıldı. Etkinlikte, modelin ana unsurları olan öğrenci profili, erdem-değer-eylem çerçevesi ve yeterlilikler kapsamlı bir şekilde ele alındı. Yeni eğitim modelinin, milli ve manevi değerler doğrultusunda toplumsal gelişime katkı sağlaması öngörülüyor.

Seminerin koordinatörlüğünü üstlenen 19 Mayıs Üniversitesi’nden Prof. Dr. Bayram Özer, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öz ve disiplinlerarası bir yaklaşım benimsediğini ifade ederek, “Model, erdem, değer ve eylem temeline dayanmaktadır. Öğrencilerin milli kimliklerini tanıyıp değerleri kavramalarını sağlamak ve bireysel gelişimlerine katkıda bulunmak temel hedeftir,” açıklamasında bulundu.

Açılışta görüşlerini paylaşan İl Milli Eğitim Müdürü Cemil Çağlar, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, köklü bir medeniyetin eğitim anlayışını modern gereksinimlerle birleştiren yerli ve milli bir vizyondur. Biz, bilgiyi yalnızca aktaran değil, sorgulayan ve onu yaşamına entegre eden bireyler yetiştirmeyi amaçlıyoruz. Öğrenciyi merkez alan, öğretmeni rehber olarak güçlendiren, sadeleştirilmiş ve derinleştirilmiş bir öğretim modeli sunuluyor,” dedi.

İki gün sürecek olan bu programda, modelin geliştirilmesinde yer alan akademisyenler çeşitli sunumlar yapacak. Katılımcılar, kendi alanlarına yönelik öğretim programlarını gözden geçirme ve sınıf içi uygulamalara dair detaylı bilgi alma imkanı bulacak. Seminere Vali Yardımcısı Yeliz Mercan, Belediye Başkan Yardımcısı Lemzi Çöplü, akademisyenler, okul yöneticileri ve öğretmenler iştirak etti. Eğitimcilerin yoğun ilgi gösterdiği bu etkinliğin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin pratikte etkili bir biçimde uygulanmasına katkıda bulunması hedefleniyor.