Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Puan Durumu
WhatsApp
Sosyal Medya
Uygulamamızı İndir

    Bursa’da “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” Kapsamında Formatör Öğretmenler Buluşması Düzenlendi

    Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında “Formatör Öğretmenler Buluşması” düzenledi. 550 eğitimcinin katıldığı etkinlikte, İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, öğretmenlerin eğitimdeki hayati rolüne dikkat çekti ve sürecin iyileştirileceğini vurguladı.

    Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında

    Formatör Öğretmenler Buluşması: Eğitimde Yeni Bir Dönem

    Milli Eğitim Bakanlığı’nın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) çerçevesinde Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından organize edilen “Formatör Öğretmenler Buluşması” etkinliği, önemli hedefleri gerçekleştirmeyi amaçlıyor. Bu buluşma, eğitim-öğretim süreçlerinin etkinliğini arttırmak, öğretmenlerin deneyimlerini paylaşmak ve uygulama süreçlerini gözden geçirmek üzere gerçekleştirildi.

    Etkinlik, 01 Eylül 2025 tarihinde saat 14:00’te Otomotiv Endüstrisi İhracatçıları Birliği Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Çok Amaçlı Salonu’nda yapıldı. Programa, Bursa genelindeki 362 okuldan toplam 381 formatör öğretmenin yanı sıra, izleme-değerlendirme ve kitap komisyonlarında görev alan eğitimciler de katılarak, toplamda yaklaşık 550 eğitimci yer aldı.

    Buluşmada konuşan Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, öğretmenlerin eğitim sisteminin temel taşı olduğunu vurguladı. Geleceğin temellerinin öğretmenlerin gayret ve inancıyla atıldığını belirten Alireisoğlu, eğitimde başarının, öğretmenlerin inancı ve destekleriyle elde edileceğinin altını çizdi. Özellikle, öğretmenlerin çocuklar için birer rehber ve rol model olmalarının önemine değindi.

    Dr. Alireisoğlu, öğretmenlere ikinci bir mesaj olarak da eğitim alanındaki zorlukların çözümünde yenilikçi ve çözüm odaklı bir yaklaşım benimsenmesi gerektiğini ifade etti. Bakanlığın, öğretmenlerden gelen geri bildirimleri titizlikle değerlendirip sistemde sürekli iyileştirme adımları atacağını aktardı. Öğrencilere rehberlik etme sorumluluğunun eğitimciler üzerinde büyük bir yük olduğunu hatırlatan Alireisoğlu, bu sürecin ulusal bir görev ve fırsat olduğunu da vurguladı.

    Program boyunca Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin temel prensipleri, eğitimdeki yansımaları ve öğretmenlerin uygulamaya yönelik düşünceleri katılımcılarla paylaşıldı. Formatör öğretmenlerin öncülüğünde gerçekleştirilecek uygulamaların kalitesini artırmak ve Bursa genelinde uyum sağlamak amacıyla gerçekleştirilen bu etkinlik, eğitim camiasında büyük bir yankı buldu.