Bursa’da “Formatör Öğretmenler Buluşması” ile Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin Uygulamaları Değerlendirildi

Formatör Öğretmenler Buluşması Gerçekleştirildi

Yerel eğitim sisteminin güçlendirilmesi amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı’nın önderliğinde hayata geçirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) çerçevesinde, Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından “Formatör Öğretmenler Buluşması” düzenlendi. Bu etkinlik, öğretmenlerin eğitim süreçlerine ilişkin deneyimlerini paylaşmalarını, uygulama süreçlerinin iyileştirilmesini ve eğitimin verimliliğini artırmayı amaçlıyor.

Etkinliğe Yoğun Katılım

Etkinlik, 1 Eylül 2025 tarihinde, Bursa’da bulunan Otomotiv Endüstrisi İhracatçıları Birliği Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin Çok Amaçlı Salonu’nda saat 14.00’te gerçekleştirilmiştir. Yaklaşık 550 eğitimci, Bursa’nın 362 okulunda görev yapan 381 formatör öğretmenin yanı sıra TYMM kapsamında oluşturulan izleme-değerlendirme ve kitap komisyonlarında görevli öğretmenler de etkinliğe katılım sağladı.

İl Milli Eğitim Müdürü Açıklamalarda Bulundu

Programda bir konuşma gerçekleştiren Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, öğretmenlerin eğitim sisteminin temel yapı taşı olduğunu belirterek, gelecekteki nesillerin, öğretmenlerin özverili çalışmaları sayesinde şekilleneceğini ifade etti. Alireisoğlu, yeni eğitim modelinin başarısının, öğretmenlerin inanç ve sahiplenmesiyle mümkün olacağının altını çizdi.

İl müdürü, öğretmenlerin çocuklara rehberlik eden rol modeller olarak sürecin merkezinde yer alacaklarını vurguladı. İkinci bir mesajında ise, karşılaşılan sorunların çözümünde çalışmaların önemine dikkat çekerek, öğretmenlerden gelen geri bildirimlerin Bakanlık tarafından dikkatle değerlendirileceğini aktardı. Eğitimin her yıl aşamalı olarak iyileştirileceğini belirten Alireisoğlu, öğretmenlerin üzerine düşen büyük sorumlulukları hatırlatarak sürecin bir fırsat ve ulusal bir görev olduğunu ifade etti.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin İlkeleri

Etkinlik boyunca Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel ilkeleri, sahadaki yansımaları ve öğretmenlerin uygulama sürecine yönelik geri bildirimleri tartışıldı. Formatör öğretmenlerin öncülüğünde gerçekleştirilecek uygulamaların kalitesini artırma ve il genelinde bir koordinasyon sağlama amacı güden bu buluşma, eğitim camiası tarafından büyük ilgiyle karşılandı.