Nöbetçi Eczaneler
OECD Eğitim Raporu’nda Türkiye’nin Başarısı Vurgulandı
OECD’nin her yıl yayımladığı ve eğitim sistemlerini detaylı bir şekilde ele alan ‘Bir Bakışta Eğitim 2025’ raporu, Türkiye’yi birçok alanda önemli ilerleme kaydeden ülkeler arasında gösteriyor. Bu rapor, Türkiye’nin eğitimde sağladığı kapsayıcılığı artırma çabalarıyla birlikte, genç nüfusun eğitim sistemine kazandırılmasındaki başarısını da gözler önüne seriyor.
Okullaşma Oranlarındaki Olumlu Gelişmeler
Son on yıl içerisinde Türkiye’de 3-5 yaş grubundaki çocukların okullaşma oranı, yüzde 28’den yüzde 54’e çıkarak dikkati çekiyor. Bu oran, OECD ülkeleri arasında sağlanan en yüksek artışlardan birini temsil ediyor. Beş yaşındaki çocuklarda ise, okullaşma oranı yüzde 98 seviyesine ulaşarak, OECD ortalaması olan yüzde 86’nın üzerinde bir performans sergiliyor.
15-19 yaş aralığında ise okullaşma oranı yüzde 69’dan yüzde 79’a yükseldi. Bu gelişme ile birlikte Türkiye, OECD ortalamasını olan yüzde 84 seviyesine doğru hızla ilerliyor. ABD ve İngiltere gibi ülkelerle karşılaştırıldığında ise benzer düzeylere ulaştığı gözlemleniyor.
Ortaöğretimde Dikkat Çeken Düşüş
OECD verileri, 25-34 yaş arasında ortaöğretimi tamamlamayan bireylerin oranının 2019’da yüzde 41 iken 2024’te yüzde 28’e gerilediğini gösteriyor. Bu hızlı iyileşme, Türkiye’nin eğitim alanında yakaladığı başarıları ortaya koyuyor.
Yükseköğretimde Türkiye’nin Gücü
Raporda dikkat çeken noktalardan biri, Türkiye’nin yükseköğretimindeki başarı oranları oldu. Lisans programlarındaki ilk yıl terk oranı yüzde 1 ile OECD ortalaması olan yüzde 13’ün çok altında. Ayrıca, Türkiye’deki lisans öğrencilerinin yüzde 64’ü zamanında, yüzde 86’sı ise beklenen mezuniyet süresinden en geç üç yıl içinde diplomasını alıyor.
STEM alanında tamamlama oranı yüzde 81, sağlık alanında ise yüzde 94 olarak kayıtlara geçti. Bu rakamlar, OECD ortalamalarının belirgin şekilde üzerinde. Kadın ve erkek lisans tamamlama oranları da dikkat çekici bir eşitsizlik oluşturmadan, sırasıyla yüzde 91 ve yüzde 80 olarak öne çıkıyor.
Uluslararası Öğrenci Sayısındaki Artış
Türkiye, son yıllarda uluslararası öğrenci kabulünde de önemli bir artış gözlemliyor. 2018’de yüzde 1,7 olan uluslararası öğrenci oranı, 2023’te yüzde 4,3 seviyesine çıkarak Türkiye’nin uluslararası çekim gücünü göstermektedir.
Eğitimde Kamu Harcamaları ve Öğretmen Maaşları
Kamu kaynaklarının eğitim bütçesine ayrılan payı Türkiye’de yüzde 10,6 olarak belirlenirken, OECD ortalaması yüzde 10,1 düzeyindedir. Ayrıca, Türkiye kamu yükseköğretim kurumlarında öğrenim ücreti almayan ülkeler arasında yer alarak, eğitimde eşit fırsatlar sağlamak amacıyla önemli bir politika benimsemektedir.
Öğretmen maaşları açısından da Türkiye, OECD ortalamalarının üzerinde bir iyileşme göstermektedir. 2024 verileri, öğretmenlerin yıllık brut başlangıç maaşlarının OECD ülkeleri arasında en yüksek düzeyde olduğunu ortaya koymaktadır. Aynı zamanda, Türkiye’de öğretmen sayısı da artış göstererek sınıf mevcutlarını olumlu yönde etkilemektedir.
Yapılan yatırımlar sonucunda sınıf mevcudu, 2013 yılından bu yana iki öğrenci azalarak 21’e düşmüş ve OECD ortalaması ile eşitlenmiştir.
Ders Süreleri ve Eğitim Kalitesi
Türkiye’de ilkokulda ders saatlerinin yüzde 47’si, ortaokulda ise yüzde 30’u temel matematik ve dil derslerine ayrılmaktadır. Bu rakamlar, OECD ülkelerinin ortalaması olan yüzde 41 ve yüzde 27’nin üzerinde kalarak, öğrencilere akademik başarıya hazırlık sürecinde avantaj sağlamaktadır.
Bu veriler, Türkiye’nin eğitim alanındaki gelişimini ve başarılarını net bir şekilde ortaya koyuyor.