Sakarya Üniversitesi’nde Yapay Zeka ve Eğitim Üzerine Seminer Düzenlendi

Sakarya Üniversitesi Bilim İletişimi Ofisi’nin düzenlediği konuşmada Prof. Dr. M. Barış Horzum, yapay zekanın eğitimdeki rolünü ele aldı. Horzum, öğretmenlerin öneminin azalmayacağını vurguladı ve yapay zekanın sadece destekleyici bir araç olarak kullanılması gerektiğini belirtti.

Sakarya Üniversitesi Bilim İletişimi Ofisi'nin düzenlediği konuşmada Prof. Dr. M.

Sakarya Üniversitesi’nde Bilim Söyleşisi: Geleceğin Öğretmenleri Kimler Olacak?

Sakarya Üniversitesi Bilim İletişimi Ofisi tarafından düzenlenen Bilim Söyleşileri etkinliğinin altıncı konuğu, Sakarya Üniversitesi Rektör Yardımcısı ve Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Prof. Dr. M. Barış Horzum oldu. “İnsan mı öğretir, makine mi? Geleceğin sınıfında kim var?” başlıklı söyleşi, yapay zekanın eğitim alanındaki etkilerini mercek altına aldı.

Etkinlik, Şehit Erol Olçok Anadolu Lisesi’nde gerçekleştirildi. Programa, Sakarya Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Özer Köseoğlu, Sakarya İl Milli Eğitim Müdürü Coşkun Bakırtaş ve birçok akademisyenle birlikte öğretmenler katıldılar. Sınıflardaki yapay zeka kullanımının artışı üzerine konuşan Prof. Dr. Horzum, geçmişte yaşanan teknolojik dönüşümleri örnek göstererek yeni gelişmelerin ilk zamanlarda genellikle tehdit olarak algılandığını hatırlattı. Pandemi döneminin, dijital dönüşüm sürecini hızlandırdığını ifade eden Horzum, bu durumun global ölçekte teknolojiye adaptasyon seviyesini artırdığını da vurguladı.

Prof. Dr. Horzum, yapay zekanın sunduğu imkanlara rağmen öğretmenin pozisyonunun daim kaldığını belirtti. Teknolojinin geldiği aşama ne olursa olsun, insan unsurunun olmadığı yerlerde kalıcı sonuçların elde edilemeyeceğini kaydetti. Öğrenci ve öğretmen arasındaki ilişkiyi öğrenme sürecinin en kritik unsuru olarak değerlendiren Horzum, yapılan araştırmaların sevilen öğretmenlerin derslerinde öğrencilerin daha başarılı olduğunu gösterdiğini hatırlatırken, bu tür bir etkileşimin yapay zeka ile tam anlamıyla kurulamayacağını vurguladı.

Yapay zekaya dair yapılan araştırmalardan elde edilen verileri paylaşan Horzum, bu teknolojiyi bir yardımcı kaynak olarak kullanan bireylerin akademik başarılarının arttığını ve zihinsel kapasitelerinde olumsuz bir değişim olmadığını aktardı. Ancak, yalnızca yapay zekaya güvenen bireylerin zihinsel yeteneklerinde gerileme görüldüğünü de belirterek, dikkatli olunması gerektiği konusunu öne çıkardı. Eğitimin fırsat eşitliği açısından yapay zekanın rolünü değerlendiren Horzum, teknolojinin benimsenme sürecinin ne derece erken veya geç olması gerektiğini dikkatle analiz etmenin önemini dile getirdi. Olumsuzlukların üstesinden gelmenin en etkili yolunun eğitim olduğunu vurgulayan Horzum, bu süreçteki en büyük sorumluluğun öğretmenlere ait olduğunu ifade ederek kaygı taşımadığını sözlerine ekledi.

Haber Kaynağı: İhlas Haber Ajansı