Nöbetçi Eczaneler
Sakarya Üniversitesi’nde Dijital Bağımlılık Üzerine Sempozyum
Sakarya Üniversitesi’nde gerçekleştirilen 5. Uluslararası İletişim Bilimleri Sempozyumu’nda (ICOMS), dijital bağımlılık konusu mercek altına alındı. Konferansta, dijital dünyanın sunduğu tehlikeler hakkında önemli bilgileri katılımcılarla paylaşan Prof. Dr. Zakir Avşar, dikkat çekici açıklamalarda bulundu.
İletişim Fakültesi’nin Öncülüğünde Gerçekleşti
Sakarya Üniversitesi İletişim Fakültesi’nin organize ettiği, TÜBİTAK, Film Araştırmaları Derneği ve Adapazarı Belediyesi’nin katkı sağladığı sempozyum, “Siyasal İletişim: Türkiye’nin Siyasal İletişim Stratejileri ve Barış Diplomasisi” temasıyla 75 akademisyenin katılımıyla 15 farklı oturuma ev sahipliği yaptı. Sempozyumda, SAU Rektörü Prof. Dr. Hamza Al’ın yanı sıra, Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi İletişim Fakültesi öğretim üyesi Prof. Dr. Zakir Avşar ile çeşitli akademisyenler ve pek çok öğrenci yer aldı. Açılış konuşmasında, Rektör Al, fakülte bazında yürütülen başarılı çalışmalara vurgu yaparak, Türkiye’nin en büyük sorunlarından birinin kurumsallaşma olduğunu belirtti ve ülkenin hedefleri ile üniversitenin potansiyelinin birleştirilmesi gerektiğinin altını çizdi.
Teknolojiyi İyi Kullanmak Gerek
“Dijital Bağımlılık ve Biz” başlıklı oturumda konuşan Prof. Dr. Zakir Avşar, günümüzde teknolojinin yaşamın ayrılmaz bir parçası haline geldiğini ifade etti. “Daha az ekrana bak, daha çok dünyayı gör” önerisinde bulunan Avşar, insanların yalnızca telefonlarını unuttuklarında doğal güzelliklerin farkına varabildiğini belirtti. Teknolojiye karşı bir direnişin, geçmişte matbaanın ya da bilgisayarın getirdiği değişimlere de başarılı bir çözüm olamayacağını dile getiren Avşar, asıl amacın teknolojiyi etkin ve verimli bir biçimde kullanabilmek olduğunu vurguladı. Geçmişte televizyonlar için hazırlanan “akıllı işaretler” ve eğitim sistemlerindeki “medya okuryazarlığı” derslerine dikkat çeken akademisyen, bu derslerin merkezi sınav sistemine entegre edilmediği için aileler tarafından önemsenmediğini ve bu durumun istenen eğitim sonuçlarını doğurmadığını aktardı. Günümüzde “ikinci ekran” olarak adlandırılan akıllı telefonlar, tabletler ve bilgisayarların bağımlılık yapılandırmasının genç nesil ile yetişkinler için yeni sorunlar ortaya çıkardığını ifade eden Avşar, okul ortamında bile öğrencilerin yüz yüze iletişim yerine telefonları üzerinden “sosyalleşme” eğiliminde olmalarını eleştirdi. Bunun yanı sıra, sanal bahis gibi bağımlılıkların yalnızca gençleri değil, yetişkinleri de etkisi altına aldığını belirtti.
