Engelli Eğitim Çalışanlarının Erişim Sorunları ve Ayrımcılık Üzerine Anket Sonuçları Açıklık Kazandı

Eğitim Gücü-Sen Engelsiz Eğitim Çalışanları Kurulu, 2 bin 590 engelli öğretmen ve eğitim çalışanının çalışma koşullarını değerlendirmek amacıyla kapsamlı bir anket düzenledi. Bu anketin sonuçlarına göre, katılımcıların yalnızca yüzde 46,6’sı uygun ders materyallerine erişim sağlayabildiğini belirtirken, yüzde 34,6’sı hiçbir şekilde erişim imkanına sahip olmadığını ifade etti. Ayrıca, katılımcıların yüzde 18,8’i ise eğitim materyallerine yalnızca dönemsel olarak ulaştıklarını bildirdi.

Anket, engelli eğitim çalışanlarının mevcut durumu ile ilgili önemli bilgiler ortaya koyarak, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) ve Yükseköğretim Kurulu (YÖK) bünyesindeki engelli bireylerin karşılaştıkları zorlukları gözler önüne serdi. Eğitim Gücü-Sen, elde edilen verilerin eğitimde eşitliğin sağlanamaması ve engelli eğitimcilerin sürekli dezavantajlı konuma itilmesi gerçeğini gösterdiğinin altını çizdi.

Kurul, katılımcıların sadece yüzde 35,1’inin eğitim kurumlarında yeterli fiziksel erişim düzenlemeleri olduğunu belirttiğini, bu durumun kamuoyunda engelli haklarının ihmal edildiğinin ve eğitim alanındaki eksikliklerin göz ardı edildiğinin açık bir göstergesi olduğunu vurguladı. Engelli çalışanların yalnızca yüzde 23,7’si, görevde yükselme süreçlerinde önyargıya maruz kaldığını düşünmekteyken, bu oran benzer hisleri taşıyanlarla birleştiğinde önemli ölçüde artmaktadır.

Psikolojik baskılara dair destek alınabilmesi açısından ise yüzde 30,6 gibi düşük bir oran, kurumsal düzeyde kayıtsız kalındığını göstermektedir. Ayrıca, mevcut mevzuatın engelli çalışanların haklarını yeterince koruduğunu düşünenlerin oranı yalnızca yüzde 2,3’tür. Eğitim Gücü-Sen, bu verilerin düzenlemelerin acil revizyona ihtiyaç duyduğunu açıkça gösterdiğine dikkat çekti.

Sonuç olarak, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin döneminde engelli çalışmalara yönelik yapıcı politikaların geliştirilmesine dair inanç yalnızca yüzde 4,1 iken, yüzde 65,8 oranındaki katılımcı bu konuda herhangi bir politika geliştirilmediğini ifade etti. Eğitim Gücü-Sen, engelli eğitim çalışanlarının mevcut sistemde ayrımcılık, psikolojik baskılar ve liyakat eksikliği gibi ciddi eşitsizliklerle karşı karşıya kaldığını açıkladı.