Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Puan Durumu
WhatsApp
Sosyal Medya
Uygulamamızı İndir

    Dr. Öğr. Üyesi Alper Emlek’in Projesi TÜBİTAK 1002-A Hızlı Destek Programı Kapsamında Destek Aldı

    Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi Alper Emlek’in yürüttüğü proje, TÜBİTAK 1002-A Hızlı Destek Programı’ndan destek aldı. Proje, derin öğrenme ve teknik analiz kullanarak finansal trend tahminlerini geliştirmeyi amaçlıyor. Rektör Prof. Dr. Hasan Uslu, bu başarıdan dolayı Emlek’i tebrik etti.

    Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi'nden Dr. Öğr. Üyesi Alper Emlek'in yürüttüğü

    Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi’nde Yeni Proje

    Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi (NÖHÜ) Mühendislik Fakültesi öğretim üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Alper Emlek’in liderlik ettiği bir proje, TÜBİTAK 1002-A Hızlı Destek Programı kapsamında önemli bir destek almayı başardı.

    Finansal Trendlerin Tahmininde Yenilikçi Yaklaşımlar

    ‘Finansal Trend Tahmini için Derin Öğrenme Modellerinin Kullanımı’ başlığını taşıyan bu proje, finansal piyasalardaki trend tahminine yönelik yapay zeka ve derin öğrenme tekniklerinin etkisini incelemeyi amaçlıyor. Proje dahilinde, teknik analiz göstergeleri ve çoklu zaman serileri kullanılarak daha isabetli ve güvenilir tahmin yöntemlerinin geliştirilmesi hedefleniyor.

    Akademik Katkının Önemi

    Rektör Prof. Dr. Hasan Uslu, projeyle ilgili yaptığı açıklamada, “Üniversitemiz açısından önemli bir başarının daha elde edildiğini duyurmaktan mutluluk duyuyorum. Dr. Öğr. Üyesi Alper Emlek’i bu bilimsel katkılarından ve TÜBİTAK tarafından desteklenen bu projeden dolayı kutluyorum. Üniversite olarak Araştırma-Geliştirme, yenilikçi projeler ve akademik üretkenliği desteklemeye devam edeceğiz. Bilim camiasına ve ülkemizin kalkınma hedeflerine katkı sağlayan her türlü çalışmanın arkasında duruyoruz. Kendisinin başarılarının artarak devam etmesini diliyorum” dedi.