Doç. Dr. Celile Eren Ökten’in Katıldığı Ağrı’daki İmam Hatip Okulları Çalıştayı’nda Yenilikçi Stratejiler Geliştirildi

Ağrı’da İmam Hatip Okulları İçin Strateji Çalıştayı Gerçekleştirildi

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Din Öğretimi Genel Müdürlüğü tarafından Doğu Anadolu Bölgesi’nde düzenlenen İmam Hatip Okulları Yönetim ve Strateji Çalıştayı, Ağrı’da önemli bir katılımla yapıldı. Çalıştayda, 14 ilden 68 okul yöneticisi bir araya gelerek imam hatip okullarının yönetim süreçleri ve akademik başarıları üzerine kapsamlı değerlendirmelerde bulundu.

Çalıştayın Detayları ve Amaçları

Ağrı Burçin Uysal Öğretmenevi’nde gerçekleştirilen etkinliğe, Milli Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcısı Doç. Dr. Celile Eren Ökten ve Ağrı Valisi Mustafa Koç da katıldı. Çalıştayda, Ağrı, Ardahan, Bingöl, Bitlis, Elazığ, Erzincan, Erzurum, Hakkâri, Iğdır, Kars, Malatya, Muş, Tunceli ve Van illerinden gelen bütün yöneticiler, mevcut durum analizi ve iyi uygulama örnekleri üzerinden zorluklara çözüm yolları aradı. Aynı zamanda, imam hatip okullarının akademik başarılarının artırılması ve gelişim alanlarının belirlenmesi amacıyla ortak stratejiler geliştirme hedefi benimsendi.

Bakan Yardımcısından Eğitim Vurgusu

Programda konuşan Doç. Dr. Celile Eren Ökten, eğitim camiasının her bir üyesinin eğitimdeki sorumluluğunu vurgulayarak, “Hedefimiz, aklıselim ve erdemli bir nesil yetiştirmek. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde, eğitim kalitemizi artırmak ve imam hatip okullarının geleceği için stratejik iş birlikleri oluşturmalıyız.” ifadelerini kullandı. Ayrıca, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ve Bakan Yusuf Tekin’e teşekkürlerini iletti.

Vali Koç’tan Eğitimde İş Birliği Mesajı

Ağrı Valisi Mustafa Koç ise yaptığı konuşmada, eğitimdeki başarının temel taşlarından birinin bilgi ve hikmete verilen değer olduğuna dikkat çekti. “Bu çalıştay, sadece bugünün değil, geleceğin ihtiyaçlarını göz önünde bulunduran bir yol haritası oluşturacak.” diyen Koç, gençlerin çağın gerektirdiği bilgi ve becerilerle donatılması gereğine vurgu yaptı.

Etkinliğin sonunda, katılımcılar arasında yapılan ortak değerlendirmeler, bölgesel iş birliği ve koordinasyonun güçlendirilmesi açısından büyük önem taşıdı. Çalıştay, eğitim alanında yeni bir vizyonun oluşmasına zemin hazırlayacak önemli bir adım olarak kaydedildi.