Yarıyıl tatili öncesi anne ve babalara uyarılarda bulunan Bahçeşehir Koleji Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Bölümü Direktörü Sibel Durak, tatilin bir “görev listesine” dönüşmemesi gerektiğini ifade etti.
Bahçeşehir Koleji PDR Bölümü Direktörü Sibel Durak, son yıllarda, çocukların etrafında dönen “Helikopter Ebeveynlik” anlayışının yerini, her engeli, zorluğu ve hayal kırıklığını önceden fark eden ve çocuk adına ortadan kaldıran “Çim Biçme Makinesi Ebeveynliği” anlayışına bıraktığını belirtti. Bu yaklaşımın ilk başta ilgili ve iyi bir ebeveynlik gibi görünse de uzun vadede sorumluluk almaktan kaçan ve kendi başına karar veremeyen bireyler yetiştirdiğine dikkat çeken Durak, ebeveynlere yarıyıl tatilinde bu tür yaklaşımlar yerine bir adım geri çekilip çocuklara alan açmalarını tavsiye etti.
“Farkındalık, içten gelen deneyimlerle gelişir”
Durak, “Tatil sadece derslerden uzaklaşmak değil, çocuğun kendi iç dünyasıyla baş başa kalma dönemidir. Çocuğun kendi ritmini duymayı öğrendiği bir alan oluşturur. Ne zaman dinlenmeye ne zaman harekete geçmeye ihtiyaç duyduğunu fark etmeye başlar. Bu farkındalık, dışarıdan verilen programlarla değil, içsel deneyimlerle gelişir” şeklinde konuştu. Ebeveynlerin “Zamanı verimli kullanıyor mu?” endişesiyle tatili yeni bir görev listesine dönüştürdüğüne dikkat çeken Durak, gelişimin her anın planlanmasından değil, bazen sıkılmaktan ve kendi çözümünü bulmaktan geçtiğini ifade ederek ebeveynlere önerilerde bulundu:
“Sıkılmasına izin verin: Sıkılmak, üretkenliğin başladığı yerdir. Her boşluğu doldurmak, çocuğun kendisiyle baş başa kalma becerisini zayıflatır.
“Ben hallederim” refleksini durdurun: Bu refleks çocuğu değil, yetişkini rahatlatır. Bir adım geri çekilmek, çocuğa “yapabilirsin” mesajı verir.
Küçük başarısızlıklara alan açın: Hayal kırıklıkları, çocuğun kırılganlığını değil, dayanıklılığını geliştirir. Her düşüş, bir kalkma pratiğidir.
Çocuğun yapabileceği işleri onun yerine üstlenmeyin: Zaman zaman zorlanması, öğrenme sürecinin doğal bir parçasıdır. Her işi hızlandırmak, çocuğun kendi hızını tanımasına engel olur.
Çocuğun temposuna güvenin: Her çocuk aynı hızda ilerlemez. Tatil, karşılaştırma değil, dengeleme zamanıdır.
Program yapın ama boşluk bırakın: Her anı planlanmış tatiller, çocukları yormakla kalmaz, iç motivasyonu da zayıflatır. Plansız zaman, çocuğun kendini keşfettiği alandır.
Çocuğun temposuna güvenin: Her çocuk aynı hızda ilerlemez. Tatil, karşılaştırma değil, dengeleme zamanıdır.
Hata yapmasına izin vermek, onu yalnız bırakmak değildir: Yanında olmak ile onun yerine yaşamak aynı şey değildir. Göz teması, güven veren bir duruş çoğu zaman müdahaleden daha etkili olabilir”.
İhlas Haber Ajansı
