Nöbetçi Eczaneler
“Anadolu Üniversitesi Yapay Zekâ Zirvesi” çerçevesinde gerçekleştirilen ikinci oturum, “Sinema, Sanat, Tasarım ve Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamaları” başlığı altında yapıldı. Bu oturumun moderatörlüğünü üstlenen Bilgi Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi Ufuk Eriş, başlangıçta “Dijital Güzel Nedir?” konulu bir konuşma gerçekleştirdi. Eriş, dilin kökeni, yapay zekânın gerçeklik algısıyla etkileşimi, sanatın gücü ve güzellik anlayışı hakkında derinlikli analizlerde bulundu. Eriş, yapay zekânın dili taklit edebildiğini ancak deneyimi hissedemediğini vurgulayarak, dilin sadece bir iletişim aracı değil, aynı zamanda duyguların ve deneyimlerin taşıyıcısı olduğunu ifade etti. Eriş, sanatın insan deneyiminin ötesine geçtiğini ve insanlığın geleceğine dair anlam arayışının önemine değindi.
Ardından, Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi’nden Doç. Dr. Özgür Çalışkan, “Film Makinesinden Yapay Zekâya: Sinemada Anlatı, Üretim ve Eğitim” konulu sunumunu yaptı. Çalışkan, yapay zekânın sinemaya etkisini, simülasyon ve imgeleme boyutunda ele alacaklarını belirtti.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi’nden Doç. Dr. Özer Çelik ise “Makine Öğrenmesinden Üretken Yapay Zekâya: Eğitim Materyallerinde Akıllı Dönüşüm” adlı sunumunda yapay zekânın eğitim alanındaki dönüşümünü vurguladı. Çelik, yapay zekânın bireysel öğrenme materyalleri oluşturduğunu ve öğrenci takibini kolaylaştırdığını ifade etti.
Anadolu Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi Emel Güler, “Yapay Zekâ ile Açıköğretimin Geleceği: Fırsatlar ve Zorluklar” başlıklı sunumunda yeni nesil öğrencilerin eğitimde teknoloji ile olan etkileşimlerinin zorunlu değişimleri getirdiğini anlatırken, dijital göçmen ile dijital yerli kavramlarına dikkat çekti.
Son olarak, Grafik Sanatlar Bölümü’nden Arş. Gör. Berkem Bulut, “Yapay Zekâ Destekli Grafik Tasarım Denemeleri: Midjourney” başlıklı sunumuyla, metin bazlı girdilerle görsel tasarım süreçlerini paylaşarak katılımcılara yeni bir bakış açısı sundu. Oturum, katılımcıların sorularıyla sona erdi ve teşekkür belgelerinin dağıtımı ile tamamlandı.
