Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Puan Durumu
WhatsApp
Sosyal Medya
Uygulamamızı İndir

    Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi’nde Yapay Zeka Destekli Eğitimle Geleceğin Hekimleri Yetişiyor

    Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, yapay zeka destekli eğitim ile öne çıkarken, Doç. Dr. Gülhan Ünal, öğrencilerin sadece tedavi değil, hasta memnuniyetine odaklandığını belirtti. 60 üniteli modern hastanede uygulamalı eğitimle hekimlik becerileri geliştiriliyor.

    Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, yapay zeka

    Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi: Geleceğin Hekimlerini Yetiştiriyor

    Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi (KOSTÜ) Diş Hekimliği Fakültesi, yapay zeka destekli tanı sistemleri ve çağdaş klinik uygulamalarıyla dikkatleri üzerine çekiyor. Fakülte, 60 ünite kapasiteli hastanesi ve uygulamalı eğitim modeliyle, gelecekteki diş hekimlerini hem teorik hem de pratik anlamda donatarak yetiştirmeye odaklanıyor.

    Yapay Zeka ile Eğitimde Yenilikler

    Eğitimde teknolojinin sunduğu olanaklardan yararlanan üniversiteler arasında yer alan KOSTÜ, modern altyapısı ve uygulamalı eğitim Metodolojisi ile öğrencileri mesleğe adım adım hazırlıyor. Fakültenin Periodontoloji Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Gülhan Ünal, teorik ve pratik eğitimin entegrasyonunu, öğrencilerin karşılaştığı zorlukları ve fakültenin sağladığı avantajları detaylandırarak, “Biz sadece tedavi başarılarına değil, hasta memnuniyeti ve etik değerlere de önem veriyoruz. Diş hekimliği teknik bir meslek olmaktan öte, insana dokunan bir alandır” diyerek vurgu yaptı.

    Gelişmiş Eğitim Yapıyla Teori ve Pratik Bir Araya Geliyor

    Öğrencilere birebir akademik destek sağlayarak, teoriden kliniğe geçişte prestijli bir eğitim sunduklarını dile getiren Doç. Dr. Ünal, “Hastanemiz, bölgedeki en iyi teknolojiyle donatılmış ve 60 ünite kapasiteli. Eğitimimiz, birinci, ikinci ve üçüncü sınıflarda teorik baza dayanıyor, ardından simülasyon uygulamaları ile destekleniyor. Öğrencilerimiz henüz gerçek hastalarla temas etmedikleri için mesleki becerilerin entegrasyonu yalnızca klinik eğitimlerde mümkün oluyor.” şeklinde açıklamalarda bulundu.

    Geniş İmkanlarla Donatılmış Bir Eğitim Süreci

    Eğitim ekipmanı ve imkanlarının geniş yelpazesi sayesinde öğrencilerin güvenli bir ortamda bilgi edinmelerini sağlayan Ünal, “Türkiye’deki diş hekimliği eğitimleri iki kategoriye ayrılmaktadır; üniversite bağlı hastanelerde yürütülen eğitimler ve kendi özel hastanelerinde eğitim veren fakülteler. Bizim üniversite hastanemiz, daha geniş bir eğitim imkanı sunarak bilimsel araştırmalar ve uygulamalar için zengin bir platform sağlamakta. Öğrencilerimiz, anabilim dalında çalışan profesör, doçent ve doktor öğretim üyeleriyle birebir eğitim alma fırsatına sahip. Tüm bu süreçlerde öğrencilerimizin yanında olmayı hedefliyoruz.” ifadelerini kullandı.

    Diş Hekimliği: İnsana Dokunan Bir Meslek

    Hasta memnuniyetine ve etik değerlere odaklanarak hekimler yetiştirdiklerini belirten Doç. Dr. Gülhan Ünal, “Diş hekimliği yalnızca teknik bir meslek değil, insan odaklı bir meslektir. Bu nedenle, hastayı yalnızca bir süreçte yer alan unsur olarak görmemeli, onun hisleri, korkuları ve kaygılarıyla bütünleşmiş olarak değerlendirmeliyiz. Öğrencilerimiz, tedavi sürecinin tüm aşamalarında hastalarla etkileşim kurmayı, iletişimi ve empatiyi öğrenmektedir.” dedi.

    İnsana Değer Veren Bir Mesleği Seçmek

    Son olarak, öğrencilerin insan sevgisi ile bu yola çıkmaları gerektiğini dile getiren Ünal, “Diş hekimliği, makine ya da eşya üretiminden öte, insan sağlığına doğrudan etki eden bir alandır.” diyerek diş hekimliği mesleğinin üç temel avantajına dikkat çekti. Yüksek estetik algısı, iyileştirme yeteneği ve insan ilişkilerindeki güç ile diş hekimliği seçiminde önemli faktörlerin altını çizen Ünal, “Diş hekimliği fakültelerini tercih edecek öğrencilerin kendi üniversite hastaneleri bulunan kurumları göz önünde bulundurmaları, eğitim kalitesi, hasta imkanları ve teknolojik altyapıya dikkat etmeleri gerektiğini öneriyorum.” diyerek sözlerini sonlandırdı.