Tavşanlı’daki 15 Temmuz Şehitler Fen Lisesi, Japon Öğrencilerle Kültürel İş Birliği Sağladı

Kütahya’da Uluslararası Eğitim İş Birliği

Kütahya’nın Tavşanlı ilçesinde yer alan 15 Temmuz Şehitler Fen Lisesi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında önemli bir uluslararası iş birliği gerçekleştirdi. Bu proje sayesinde Japon öğrencilere Türkiye’nin kültürel ve eğitimsel yönleri tanıtıldı.

World Classroom Projesi ile Eğlenceli Öğrenim

Okulun 9. sınıf öğrencileri, World Classroom adlı projeyle Japon bir okulda düzenlenen ortak derste hem eğlenceli vakit geçirdiler hem de Japon eğitim sistemini yakından öğrenme fırsatı buldular. İngilizce öğretmeni Cemal Zengin, “Bu yıl Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile İngilizce müfredatımızı güncelledik. Japonya’daki bir okul ile gerçekleştirdiğimiz iş birliği sayesinde, yeni model ve müfredatımızı onlarla paylaşıp, karşılıklı görüş alışverişi yapabilme imkânımız oldu. Öğrencilerimiz oldukça heyecanlı ve mutlu. Bu etkinlik, İngilizcelerini geliştirmeleri adına harika bir fırsat sundu” şeklinde konuştu.

Kültürel Farkındalık ve İletişim Becerileri

Okul Müdürü Özay Ünal, yapılan projenin amacını şu sözlerle ifade etti: “Öğrencilerimizin küresel iletişim yeteneklerini artırmak ve onları dünya ile entegre hale getirmek için bu çalışmayı yürüttük. Japonya gibi disiplinli bir eğitim kültürüne sahip bir ülkeyle birlikte ders yapmak, öğrencilere yalnızca dil pratiği kazandırmakla kalmadı, aynı zamanda kültürel farkındalık da sağladı.”

Dersin etkileşimli bir formatta yapıldığını da belirten Ünal, “Öğrencilerimiz hazırladıkları sunumları İngilizce olarak paylaştılar; Japon öğrenciler ise kendi sunumlarıyla ilgilendiler. Soruların karşılıklı olarak teati edilmesi, gerçek bir iletişim ortamı yarattı ve öğrencilerimizin İngilizcelerini doğal bir şekilde kullanmalarını sağladı” ifadelerini kullandı.

Uluslararası Vizyon ve Gelecek Planları

Ünal, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin çağın ihtiyaçlarına göre eğitim sistemini yeniden yapılandırırken öğrencileri evrensel değerlere sahip birer birey olarak yetiştirmeyi amaçladığını vurguladı. “Japonya ile yapılan bu ortak ders, modelimizin ‘küresel vatandaşlık, kültürler arası iletişim ve dünya ile bütünleşme’ hedefinin somut bir örneğidir. Bugün öğrencilerimiz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni uluslararası boyutta temsil etti ve uygulamalı bir eğitim deneyimi yaşadı” dedi.

Etkinliğe katılan öğrenciler, deneyimlerini büyük bir heyecanla paylaşarak, “İlk kez İngilizcemi bu kadar rahat bir ortamda kullanma fırsatı buldum” diyerek memnuniyetlerini dile getirdiler. Farklı bir kıtadan akranlarıyla İngilizce konuşmak, özgüvenlerini belirgin bir şekilde artırdı.

Okul yönetimi, Amerika ve Japonya ile başladıkları bu sürecin, okul vizyonlarının önemli bir parçası olduğunu belirterek, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uluslararası boyutunu daha da artırmak amacıyla farklı ülkelerle de ortak dersler planladıklarını ifade etti. Ünal, “Çünkü biz öğrencilerimizi sadece sınavlara değil, aynı zamanda dünyaya da hazırlıyoruz” diyerek sözlerini sonlandırdı.