Diyarbakır’da Şiddetsiz İletişim ve Sanat Projesi ile Öğretmenlere Yönelik Eğitimler Devam Ediyor

Öğretmenler İçin Şiddetsiz İletişim Eğitimi Devam Ediyor

Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Bütün Çocuklar Bizim Derneği ile el birliği yaparak hayata geçirdiği “Şiddetsiz İletişim Yoluyla Yolda Sanat” projesi kapsamında, öğretmenler için düzenlenen eğitim programlarına devam ediyor.

Kayapınar Adnan Menderes Anadolu Lisesi’nde düzenlenen eğitimde 17 ilçeden toplam 60 sınıf öğretmeni bir araya geldi. Katılımcılar, sanat temelli uygulamalarla şiddetsiz iletişim, empati ve pozitif okul iklimi gibi konularda etkileşimli çalışmalar gerçekleştirdi. Eğitim sürecinde öğretmenler, sınıf içindeki uygulamalar ve örnek olaylar üzerinden deneyimlerini paylaşma imkanı buldu. Eğitimin ilerleyen bölümlerinde, şiddetsiz iletişimin sanatsal yollarla ifade edilmesine odaklanılacak ve uygulamalı sanat etkinlikleri gerçekleştirilecektir. Bu süreçte öğretmenler, drama, görsel sanatlar ve çeşitli ifade yolları kullanarak iletişim becerilerini geliştirecektir. Projenin temel hedeflerinden biri, öğretmenlerin iletişim yeteneklerini kuvvetlendirerek öğrencileriyle daha anlamlı ve anlayışlı bir etkileşim oluşturmasını sağlamak ve okul ortamında barışçıl bir iletişim kültürü yaygınlaştırmaktır.

Projenin Hedefi ve Geleceği

Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü Proje Koordinatörü Nevzat Can, projenin iki aşamadan oluştuğunu ve 66 öğretmenle “Şiddetsiz İletişim” eğitimi düzenlediklerini belirtti. Can, projeyle öğretmenlerin şiddetsiz iletişim yöntemleriyle kendilerini geliştirmeleri ve edindikleri bilgi ve becerileri sınıflarına yansıtmaları gerektiğinin altını çizdi. Can, eğitimlerin oldukça nitelikli ve yapılandırılmış bir şekilde sürdüğünü vurguladı ve bu tür çalışmaların yıl boyunca devam edeceğini ifade etti. Proje çerçevesinde, Aralık ayında “Şiddetsiz İletişim Yoluyla Sanat” çalışmasının yapılacağı da bilgisi verildi.

Bütün Çocuklar Bizim Derneği Proje Sorumlusu Hazal Kaya, projenin iki aşamalı yapısına dikkat çekti ve ilk aşamada öğretmenlere şiddetsiz iletişim araçlarının kazandırılmasına odaklandıklarının altını çizdi. İkinci aşamada ise, sanatsal ifadeden yararlanarak öğretmenlere uygulayabilecekleri yöntemler vereceklerini belirtti.

Eğitim Sürecinde Verimlilik

Eğitimde uygulama yaparak öğretmenlerin duygusal esneklik kazanmalarını sağlamak amacıyla, Şiddetsiz İletişim Eğitmeni Gizem Alav Şapçı, öğretmenlerin kendi duygularını tanıması ve empati becerilerini geliştirmelerinin önemine dikkat çekti. Kendi duygularını yönetmeyi öğrenmenin yanı sıra başkalarıyla olan iletişimlerini güçlendirmek için çeşitli pratikler gerçekleştirdiklerini ifade etti. Eğitimde, çatışma çözümü üzerine de önemli tartışmalar yapıldığı ve öğretmenlerin bu süreçte olumlu geri dönüşler aldığı kaydedildi.

Öğretmenlerden Mülkiye Kösek, eğitimin geniş kitlelere ulaşması gerektiğini belirtirken, Didem Selimoğlu da eğitimin kendilerine duysal esneklik kazandırdığını ve bu bilgileri öğrencileriyle paylaşmak için sabırsızlandığını dile getirdi. Eğitimlerin, katılımcıların kişisel ve mesleki gelişimlerine ciddi katkılar sağladığı ifade ediliyor.