Nöbetçi Eczaneler
Ücretli Öğretmen Sayısı Artıyor
Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, eğitim alanındaki sorunların çözülmeden ilerlemenin mümkün olmadığını vurgulayarak, “Öğretmen atama sayısındaki yetersizlik nedeniyle, açık pozisyonlar ücretli öğretmenler ile kapatılmaya çalışılıyor. 2024-2025 eğitim-öğretim dönemi verilerine göre, 78 ilde karşımıza çıkan ücretli öğretmen sayısı 86.136’ya ulaşmış durumda” şeklinde konuştu.
Geylan, yazılı bir açıklama yaparak, Türk Eğitim-Sen’in mülakat sisteminin kaldırılması gerektiğine dair taleplerinin karşılık bulmadığını ifade etti. Geylan, “2023 KPSS’de ilk 20’ye giren bazı öğretmenler, mülakat sürecinde elendi ve bu durum mağduriyetlere neden oldu. Bu bağlamda, hukuki desteklerimiz sonucunda iptal ve yürütmeyi durdurma kararları alınmıştır. MEB’e talebimiz, mağdur olan tüm adaylar için bu kararların emsal kabul edilerek adil bir düzenleme yapılmasıdır” dedi.
MÜLAKAT VE EĞİTİM SİSTEMİNDE REFORMLAR ŞART
20. yüzyılın ‘Türkiye Yüzyılı’ olarak adlandırılmasına rağmen, öğretmen atamalarında planlamaların yetersiz olduğunu belirten Geylan, “Öğretmen atama sayısının az olması, bu açık pozisyonların ücretli öğretmenler ile doldurulmasına yol açıyor. 2024-2025 döneminde 78 ilde 86.136 ücretli öğretmenin görev yaptığını belirtmiştik. Bu öğretmenlerin 38.602’si eğitim fakültesi mezunu, diğerleri ise farklı lisans programlarından ve ön lisans mezunlarından oluşmaktadır” ifadelerini kullandı.
Geylan, MEB’den 2025-2026 eğitim dönemi için en az ücretli öğretmen sayısına denk bir atama gerçekleştirmesini talep ederek, öğretmen atamalarının sadece kadrolu olarak yapılması gerektiğini vurguladı.
Proje Okulları Üzerine Tartışmalar Devam Ediyor
Proje okulları konusundaki sorunlara da değinen Geylan, “Proje okulları ile ilgili yaşanan sıkıntılar, öğretmenlerin ve yöneticilerin keyfi görevlendirilmesi gibi hak ihlallerine dönüşmüştür. Bu okullar, liyakat sistemini zedelerken, eğitimde adalet ve güvenliği tehdit etmiştir” dedi.
Bu noktada, proje okullarında yöneticilik atamalarının MEB’in Yönetmeliklerine uygun yapılması gerektiğini belirten Geylan, “Liyakat esaslarını göz önüne alarak yapılacak sınavlarla yönetici atamaları gerçekleştirilmelidir” açıklamasında bulundu.
Aile Birlikteliği Önemli
Aile bütünlüğünün sağlanmasının öğretmenlerin verimliliği açısından kritik olduğuna dikkat çeken Geylan, “Tayin dönemleri öğretmenler için stresli geçiyor. Eş durumundan dolayı ailelerinden uzakta kalan öğretmenlerin motivasyonu düşerken, bu durum eğitim kalitesini de olumsuz etkiliyor” ifadelerini kullandı.
Bu yıl öğretmen yer değiştirmelerinin belirli tarihlere dayandığını belirten Geylan, “İller arası tayin taleplerinin karşılanması için 12 Ağustos 2025’ten sonra oluşacak boş kontenjanların ilan edilmesi kritik önem arz etmektedir. Bu bağlamda, MEB’e taleplerimizi ilettik ve aile bütünlüğünün sağlanması gerektiğini vurguladık” dedi.
Eğitimde Araştırmalar ve Kalite Artışı İhtiyacı
Lise eğitimine dönük yapılan düzenlemelerin aceleye getirilmeden, bilimsel verilerle yapılması gerektiğini belirten Geylan, “Öğretmenler ve eğitim paydaşlarıyla bu sürecin detaylı bir şekilde yürütülmesi elzemdir. Eğitimde niteliğin artması için mesleki eğitimin de önemi göz ardı edilmemelidir” dedi.
Son olarak Geylan, eğitim çalışanlarının maddi durumunu iyileştirmek için ek zam yapılmasını ve maaşların enflasyon oranlarına göre güncellenmesini talep etti. Eğitimde verimlilik artışı için gerekli adımların atılması gerektiğini vurgulayan Geylan, tüm eğitim camiasına sağlıklı ve mutlu bir dönem diledi.
