Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Puan Durumu
WhatsApp
Sosyal Medya
Uygulamamızı İndir

    Sorgulama Temelli Öğretim Çalıştayı, OMÜ’de Başarıyla Tamamlandı

    Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nden Doç. Dr. Belgin Bal İncebacak’ın liderliğindeki “Sorgulama Temelli Öğretim Hizmetiçi Eğitim Çalıştayı”, 21-23 Mayıs’ta gerçekleştirildi. Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar sunan çalıştay, öğretmen adaylarının ve mevcut öğretmenlerin mesleki gelişimini destekleme amacı taşıyor.

    Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nden Doç. Dr. Belgin Bal İncebacak’ın

    Çalıştay Başarıyla Gerçekleşti

    Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) Eğitim Fakültesi’nin Öğretim Üyesi Doç. Dr. Belgin Bal İncebacak öncülüğünde hayata geçirilen ve TÜBİTAK’ın desteklediği 1001 projesi dahilinde düzenlenen “Sorgulama Temelli Öğretim Hizmetiçi Eğitim Çalıştayı”, büyük bir başarıyla tamamlandı.

    Programın Detayları

    21-23 Mayıs tarihleri arasında OMÜ Ziraat Fakültesi Ön Kuluçka Merkezi’nde yüz yüze gerçekleştirilen çalıştayda, sınıf öğretmenliği üçüncü sınıfında eğitim alan öğrenciler ile Milli Eğitim Bakanlığı çalışanı öğretmenlere kapsamlı eğitim imkanı sunuldu.

    Çeşitli Konular Üzerine Oturumlar

    Bu eğitim programı içerisinde “Sorgulama Temelli Öğretim Nedir?”, “Etkinlik Nasıl Geliştirilir?”, “Çevrimiçi Mentorluk Programı” ve “Danışman Rehberliğinde Etkinlik Geliştirme” gibi önemli konulara odaklanarak oturumlar gerçekleştirildi. Alanında uzman akademisyenlerin katılımıyla yapılan bu oturumların yanı sıra, proje ekibi tarafından uygulamalı etkinlikler de düzenlendi.

    Çalıştayın Sonuçları

    Katılımcı öğretmenler ve öğretmen adaylarının aktif olarak yer aldığı çalıştay, ardından değerlendirme oturumları ve katılım belgelerinin dağıtımı ile sona erdi. Gerçekleştirilen bu çalıştayın, öğretmen adaylarının mesleki gelişimlerine önemli katkılar sunması ve öğretmenlik uygulamaları derslerinin kalitesini artırması amaçlanıyor.