Nöbetçi Eczaneler
Türk Eğitim-Sen, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İzleme ve Değerlendirme Çalıştayı’nı gerçekleştirdi. Bu çalıştay, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan 21 farklı ders programının iyileştirilmesi için öneri ve görüşlerin değerlendirileceği bir platform olarak öne çıkıyor. Çalıştayın açılışında konuşan Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, dünya genelinde başarı gösteren ülkelerin ortak noktasının, güçlü ve adil bir eğitim sistemi oluşturabilmeleri olduğunu vurguladı. Eğitim yatırımlarının, ekonomik ve sosyal kalkınmanın anahtarı olduğunu da belirten Geylan, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin sınav sistemine önemli katkılarda bulunacağını ifade etti.
Geylan, bu modelin eğitimin geleceği açısından son derece kritik olduğunu, içeriği ve hedefleri bakımından milli, uygulama yöntemleri açısından bilimsel ve çağdaş bir yapıda olması gerektiğini vurguladı. Eğitim süreçlerinden elde edilen verilerin 5 Mayıs 2024 tarihinde hazırlanacak raporla değerlendirileceğini belirten Geylan, yüzlerce eğitim çalışanının sahadan edindiği verilerin bu rapora yansıtılacağını söyledi. Rapor, yalnızca eleştiride bulunmaktan öte, çözüm odaklı öneriler sunmayı hedefleyen stratejik bir belge niteliği taşıyacak.
Geylan, düzenlenen bu çalıştayın, ülke genelinde gerçekleştirilen il ve bölge bazlı çalıştayların bir sonucu olduğunu ifade etti. Türk Eğitim-Sen’in amaçlarının eleştiride değil, eksikleri tespit etmekte olduğunu ve öğretmenlerin yeni programla karşılaştığı ek yüklerin artış gösterdiğini dile getirdi. “Öğretmenlerimiz, ders planı hazırlarken diğer yandan birçok yeni iş yüküyle mücadelesine devam ediyor” diyen Geylan, Türk Dili ve Edebiyatı ile yabancı dil öğretiminde de yüklerin arttığına dikkat çekti.
Bununla birlikte, Türk Eğitim-Sen’in yalnızca bir sendika değil, Türk milletinin çocuklarının geleceği için mücadele eden bir vicdan kuruluşu olduğunu yineleyen Geylan, üyelerin taleplerinin kendileri için büyük bir değer taşıdığını ifade etti. “Eğitim çalışanlarının haklarını savunurken, öğrencilerimizin daha iyi bir eğitim alması için de çaba gösteriyoruz” diyerek vurguladı.
Çalıştayda 17 komisyon altında 22 ayrı dersin derinlemesine analiz edileceğini belirten Geylan, ders programları ve kitap içeriklerinin yanı sıra ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin de gözden geçirileceğini aktardı. Bu noktada, eğitim sisteminin güçlü yanlarıyla birlikte geliştirilmesi gereken alanların tespit edilerek çözüm önerileri sunulacağını sözlerine ekledi.
